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Ciências9º anoBNCC EF09CI06Difícil⏱ 2 a 3 minu

Em um laboratório de conservação, uma equipe precisa verificar se há uma peça metálica dentro de uma caixa…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI06

Classificar as radiações eletromagnéticas por suas frequências, fontes e aplicações, discutindo e avaliando as implicações de seu uso em controle remoto, telefone celular, raio X, forno de micro-ondas, fotocélulas etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um laboratório de conservação, uma equipe precisa verificar se há uma peça metálica dentro de uma caixa fechada de papelão, sem danificar o objeto. Em testes com materiais semelhantes, a luz visível e a radiação infravermelha não produziram imagens do interior da caixa; a radiação ultravioleta destacou marcas na superfície, mas não revelou o conteúdo. Já a radiação X permitiu formar uma imagem da peça metálica. No espectro eletromagnético, a frequência da radiação X é maior que a da ultravioleta, que é maior que a da luz visível e a do infravermelho. A equipe também sabe que a exposição à radiação X exige medidas de proteção. Considerando o objetivo da equipe e os resultados dos testes, qual decisão combina corretamente a classificação da radiação, sua aplicação e a implicação de seu uso?

  1. A) Usar radiação infravermelha para formar a imagem interna, pois ela pode evidenciar diferenças de temperatura em materiais; por ter frequência menor, sua utilização dispensaria medidas rigorosas de proteção.
  2. B) Usar radiação X para obter a imagem interna, pois ela revelou a peça através do papelão e tem frequência menor que a radiação ultravioleta; como a imagem é obtida rapidamente, não seriam necessárias medidas de proteção.
  3. C) Usar luz visível para observar a peça através da caixa, pois a equipe poderia iluminar o objeto e registrar a imagem sem recorrer a uma radiação de frequência elevada.
  4. D) Usar radiação X para obter a imagem interna, pois sua frequência é maior que a das demais radiações testadas e ela revelou a peça através do papelão; a exposição deve ser controlada com medidas de proteção.
  5. E) Usar radiação ultravioleta para localizar a peça no interior da caixa, pois ela tem frequência elevada e destacou marcas nos testes; a exposição deve ser controlada com medidas de proteção.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O objetivo da equipe é ver o interior de uma caixa fechada sem danificar a peça metálica, ou seja, obter uma imagem interna sem abrir a caixa.
  2. Analisamos os resultados dos testes. A luz visível e o infravermelho não formaram imagem do interior; a ultravioleta só destacou marcas na superfície; a radiação X permitiu formar a imagem da peça metálica. Logo, a radiação X é a que atende ao objetivo.
  3. Quanto à classificação, pelo enunciado a frequência da radiação X é maior que a da ultravioleta, que por sua vez é maior que a da luz visível e a do infravermelho. Portanto a radiação X é a de maior frequência entre as testadas, o que reforça sua maior capacidade de atravessar o papelão.
  4. O enunciado informa que a exposição à radiação X exige medidas de proteção. Assim, a decisão correta precisa incluir esse controle de segurança.
  5. Conclusão: a alternativa D combina corretamente a radiação X, sua aplicação (obter a imagem interna) e a implicação de segurança (exposição controlada).
  6. Por que as outras estão erradas: A) a infravermelha não revelou o interior nos testes e ter frequência menor não dispensa proteção; B) a radiação X exige medidas de proteção, então dizer que não são necessárias está errado; C) a luz visível já foi testada e não formou imagem do interior; E) a ultravioleta só destacou marcas na superfície e não revelou o conteúdo.

💡 Dica: Compare os resultados dos testes e confira a ordem das frequências e a necessidade de proteção.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a infravermelha serve para ver o interior por causa de diferenças de temperatura e que, por ter frequência menor, não precisa de proteção; ignora que o teste mostrou que ela não formou imagem.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acerta a escolha da radiação X, mas acredita que a rapidez da imagem dispensa proteção e confunde a comparação de frequências, pois a radiação X tem frequência maior, não menor, que a ultravioleta.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que iluminar a caixa permitiria ver a peça por dentro, desconsiderando que a luz visível não atravessa o papelão, como indicado nos testes.

D Correta

Os testes indicam que somente a radiação X revelou o objeto no interior da caixa. O texto também a situa na faixa de maior frequência entre as radiações citadas e alerta para a necessidade de controlar a exposição.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a alta frequência da ultravioleta à capacidade de penetrar materiais e interpreta as marcas superficiais como localização da peça, ignorando que o teste mostrou que ela não revelou o conteúdo.

Por que engana: Confundir a capacidade de destacar marcas superficiais da radiação ultravioleta com a de revelar o interior da caixa.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura Adequado a
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Autônomo; fornece os
Cobertura da habilidade Classifica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Múltipla escolha con🧩 Verificar compreensã
🎯 Conceito central

Aplicações e implicações das radiações eletromagnéticas.

📌 Objetivo

Relacionar frequênci

🧱 Pré-requisitos

Ordem das radiações no espectro eletromagnético. · Aplicações e riscos associados às radiações.

📚 Reveja

Frequência no espectro eletromagnético e uso dos raios X.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a capacidade de destacar marcas superficiais da radiação ultravioleta com a de revelar o interior da caixa.

🌎 Tema transversal

Saúde e segurança no uso de tecnologias.

🤝 Socioemocional

Tomada de decisão responsável.

🏫 Contexto

Inspeção não destrut

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