Em uma horta escolar, estudantes acompanham duas características hereditárias de uma planta: a presença de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma horta escolar, estudantes acompanham duas características hereditárias de uma planta: a presença de pigmento nas folhas, determinada pelos alelos P e p, e a textura lisa das sementes, determinada pelos alelos L e l. P e L são dominantes sobre p e l, respectivamente. Para uma previsão, consideram que os genes estão em cromossomos diferentes e analisam o cruzamento PpLl × Ppll. Com base no cruzamento e nas condições descritas, qual é a proporção esperada de descendentes com folhas sem pigmento e sementes rugosas?
- A) 1/2 dos descendentes.
- B) 1/8 dos descendentes.
- C) 3/8 dos descendentes.
- D) 1/16 dos descendentes.
- E) 1/4 dos descendentes.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Queremos a proporção de descendentes que têm folhas sem pigmento (genótipo pp) e sementes rugosas (genótipo ll) no cruzamento PpLl x Ppll. Como os genes estão em cromossomos diferentes, eles segregam de forma independente, e a probabilidade de dois eventos independentes ocorrerem juntos é o produto das probabilidades. Passo 2: Analise o gene da pigmentação, cruzamento Pp x Pp. Cada genitor produz gametas P e p com probabilidade 1/2. Pelo quadro de Punnett, a chance de pp é 1/4, pois P é dominante e só o genótipo pp não tem pigmento. Passo 3: Analise o gene da textura, cruzamento Ll x ll. Um genitor produz gametas L e l com probabilidade 1/2 cada, e o outro produz somente l. Logo, a chance de ll é 1/2, pois a semente rugosa exige dois alelos l e a semente lisa exige pelo menos um L. Passo 4: Multiplique as probabilidades: 1/4 x 1/2 = 1/8. Portanto, a alternativa B está correta e coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A) 1/2 leva em conta apenas a textura da semente e ignora a condição de folhas sem pigmento; C) 3/8 usa a chance de pigmento (3/4) em vez da chance de ausência de pigmento; D) 1/16 trata o cruzamento Ll x ll como se fosse Ll x Ll, o que daria 1/4 para ll; E) 1/4 considera somente a condição das folhas e esquece a exigência de sementes rugosas.
💡 Dica: multiplique probabilidades independentes para fenotipos
Alternativa por alternativa
O aluno calculou apenas a chance de sementes rugosas (1/2) e não combinou a condição de folhas sem pigmento, que também precisa ser atendida.
Para a característica das folhas, Pp × Pp produz pp em 1/4 dos descendentes. Para a textura, Ll × ll produz ll em 1/2. Como os genes se distribuem independentemente, a probabilidade conjunta é 1/4 × 1/2 = 1/8.
O aluno usou a probabilidade do fenótipo dominante com pigmento (3/4) em vez da probabilidade do fenótipo recessivo sem pigmento (1/4), invertendo a condição do gene P.
O aluno considerou o cruzamento Ll x ll como Ll x Ll, o que daria 1/4 para ll, e multiplicou 1/4 x 1/4, sem perceber que um dos genitores é homozigoto recessivo.
O aluno calculou apenas a probabilidade de folhas sem pigmento (1/4) e esqueceu de incluir a condição de sementes rugosas, que é o segundo evento exigido.
Por que engana: esquecer que os genes estao em cromossomos diferentes, calculando errado
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