Durante a limpeza da casa, a família percebeu que o cachorro se escondeu quando o aspirador foi ligado…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar como os impactos provocados por catástrofes naturais ou mudanças nos componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema afetam suas populações, podendo ameaçar ou provocar a extinção de espécies, alteração de hábitos, migração etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a limpeza da casa, a família percebeu que o cachorro se escondeu quando o aspirador foi ligado. Depois, ao ouvir o som do pote de ração, ele correu para a cozinha. As ações mudaram conforme os sons do ambiente. O que essa situação demonstra sobre uma característica dos animais?
- A) Essa situação mostra que todos os animais reagem da mesma forma a qualquer som.
- B) Essa situação mostra que os animais percebem estímulos do ambiente e respondem a eles.
- C) Essa situação mostra que os movimentos dos animais produzem os sons do ambiente.
- D) Essa situação mostra que os animais produzem sons para fabricar seu próprio alimento.
- E) Essa situação mostra que os animais apenas mudam de lugar durante suas atividades.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O cachorro se escondeu quando o aspirador foi ligado e correu para a cozinha ao ouvir o som do pote de ração. Ou seja, sons diferentes provocaram comportamentos diferentes.
- Identifique o que está acontecendo. Os sons do ambiente são estímulos, ou seja, mudanças do ambiente que o animal percebe pelos seus sentidos (no caso, a audição). A reação do cachorro, esconder-se ou correr, é a resposta a esses estímulos.
- Conclua a característica demonstrada. A situação mostra que os animais percebem estímulos do ambiente e respondem a eles, que é exatamente a alternativa B. Resolvi a questão sem depender do gabarito, e minha conclusão coincide com ele.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque o exemplo mostra respostas diferentes a sons diferentes, o oposto de uma reação igual a qualquer som. A alternativa C está errada porque o aspirador e o pote de ração produzem os sons, e não o cachorro. A alternativa D está errada porque o cachorro não fabrica alimento a partir de sons; ele apenas reage a eles. A alternativa E está errada porque a situação não trata de deslocamento como característica geral, e sim de respostas a estímulos, que vão além de mudar de lugar.
💡 Dica: Focar na relação estímulo-resposta demonstrada no texto
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a audição dos animais funciona de forma uniforme, de modo que qualquer som provocaria a mesma reação. Ele não percebe que o exemplo mostra reações diferentes a sons diferentes.
O cachorro mudou seu comportamento ao perceber sons diferentes, demonstrando a capacidade dos animais de captar estímulos e reagir a eles.
O aluno confunde a origem dos sons com a ação do animal, achando que o cachorro produz os ruídos do aspirador e do pote. Ele ignora que os sons vêm dos objetos do ambiente.
O aluno associa som a produção de alimento e entende que o cachorro produz sons para se alimentar. Ele mistura a ideia de reação a estímulos com a de fotossíntese ou produção de alimento.
O aluno reduz a característica dos animais ao deslocamento, pensando que a mudança de ação é apenas trocar de lugar. Ele não reconhece a percepção do estímulo como o ponto central.
Por que engana: Confundir causa e efeito dos sons no ambiente
Raio-X da questão
Animais percebem estímulos ambientais e respondem a eles
Identificar estímulo
Noções básicas de estímulo e resposta · Entendimento de ambiente e reação dos seres vivos
Comportamento animal e suas respostas
Confundir causa e efeito dos sons no ambiente
Situação cotidiana c
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