Em uma atividade de educação midiática, estudantes leem duas mensagens em inglês sobre uma forte chuva no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se criticamente de processos de pesquisa e busca de informação, por meio de ferramentas e dos novos formatos de produção e distribuição do conhecimento na cultura de rede.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de educação midiática, estudantes leem duas mensagens em inglês sobre uma forte chuva no Recife. A mensagem A, compartilhada em um grupo de bairro, diz: "URGENT! The river will overflow tonight. Share this now!" Ela não apresenta data nem autoria. A mensagem B, publicada na página da Defesa Civil, diz: "Rainfall may be intense in some areas. Follow official updates and avoid sharing unconfirmed information." Ela apresenta a data e o nome do órgão. A professora pede que a turma decida como agir antes de republicar qualquer mensagem. Na situação descrita, qual ação demonstra o uso crítico de informações em inglês antes de republicar uma mensagem?
- A) The student should repost Message A because urgent warnings must reach more people.
- B) The student should share Message B because the agency name guarantees current information.
- C) The student should ignore both messages because English cannot provide reliable local information.
- D) The student should compare the warning with the official page and check its date.
- E) The student should choose Message A because its short warning is easier to understand.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer a ação que mostra uso crítico de informações em inglês antes de republicar uma mensagem, ou seja, uma verificação antes de compartilhar.
- Analise a mensagem A. Ela é urgente, não tem data nem autoria e pede compartilhamento imediato. Esses sinais indicam possível alarme sem fonte, por isso não deve ser repassada sem checagem.
- Analise a mensagem B. Ela traz data e o nome do órgão oficial (Defesa Civil), e ainda recomenda seguir atualizações oficiais e evitar compartilhar informações não confirmadas. Ela serve como referência de comparação.
- Avalie a alternativa D. Comparar o alerta com a página oficial e verificar a data é um procedimento crítico: confirma se a informação existe na fonte confiável e se ainda está atual. Essa é a resposta correta, e a leitura do inglês entra como compreensão do conteúdo a ser conferido.
- Por que as outras estão erradas. A está errada porque urgência não garante veracidade, e repassar sem checar espalha possível desinformação. B está errada porque o nome do órgão não substitui a verificação, já que a própria mensagem pede cautela. C está errada porque o inglês não impede a obtenção de informação confiável, e ignorar tudo abandona uma fonte oficial disponível. E está errada porque clareza e facilidade de leitura não garantem que a mensagem seja verdadeira.
- Conclusão. O uso crítico exige comparar, verificar fonte e data antes de republicar. Portanto, a alternativa D é a correta, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: verifique emissão e data das mensagens antes de compartilhar
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por ser urgente, a mensagem deve chegar a mais pessoas, e não percebe que a ausência de data e autoria exige checagem.
Por que engana: escolher mensagem urgente sem confirmar fonte
O aluno entende que citar um órgão oficial torna a informação automaticamente atual e confiável, sem verificar a data nem a fonte real.
O aluno conclui que, por estar em inglês, a mensagem não serve para informação local, confundindo a língua com a confiabilidade da fonte.
A ação correta combina a comparação com uma fonte institucional e a verificação da data, critérios necessários para avaliar a confiabilidade e a atualidade da informação antes do compartilhamento.
O aluno associa facilidade de compreensão à credibilidade, ignorando que uma mensagem simples pode ser falsa ou sem fonte.
Raio-X da questão
analise critica de fonte e validade da informacao
usar criterio critic
leitura e compreensão de textos em ingles · noções basicas de verificação de fatos
confiabilidade e autoria de mensagens eletrônicas
escolher mensagem urgente sem confirmar fonte
cidadania digital
pensamento crítico
educacao midiática e
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