No grupo de mensagens da escola, a turma recebeu um aviso sobre a interrupção temporária do atendimento na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção do texto, no que diz respeito ao lugar social a ser assumido e à imagem que se pretende passar a respeito de si mesmo, ao leitor pretendido, ao veículo e mídia em que o texto ou produção cultural vai circular, ao contexto imediato e sócio-histórico mais geral, ao gênero textual em questão e suas regularidades, à variedade linguística apropriada a esse contexto e ao uso do conhecimento dos aspectos notacionais (ortografia padrão, pontuação adequada, mecanismos de concordância nominal e verbal, regência verbal etc.), sempre que o contexto o exigir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No grupo de mensagens da escola, a turma recebeu um aviso sobre a interrupção temporária do atendimento na biblioteca. Alguns estudantes quiseram saber a razão da mudança, e a direção apresentou a explicação em seguida. Para registrar a conversa em uma notícia do mural, será necessário empregar corretamente as formas por que, porque, por quê e porquê. Considerando a situação comunicativa apresentada, assinale a alternativa que completa corretamente a frase: "Os estudantes perguntaram ___ a biblioteca foi fechada; a direção explicou ___ havia manutenção."
- A) porque a biblioteca foi fechada; por que havia manutenção.
- B) por que a biblioteca foi fechada; por quê havia manutenção.
- C) porquê a biblioteca foi fechada; porque havia manutenção.
- D) por que a biblioteca foi fechada; porque havia manutenção.
- E) por quê a biblioteca foi fechada; porquê havia manutenção.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem olhar o gabarito. Na primeira lacuna, a frase "Os estudantes perguntaram ___ a biblioteca foi fechada" expressa a pergunta sobre a causa do fechamento. Como a expressão aparece no meio da frase e pergunta a razão, a forma correta é "por que" (separada, sem acento), que equivale a "por qual motivo". Passo 2: Na segunda lacuna, "a direção explicou ___ havia manutenção" apresenta a causa, ou seja, uma conjunção explicativa que liga duas orações. A forma correta é "porque" (junta, sem acento). Passo 3: Com isso, a alternativa correta é a D: "por que a biblioteca foi fechada; porque havia manutenção". Passo 4: Por que as outras estão erradas? A alternativa A usa "porque" na pergunta, onde deveria haver a forma interrogativa separada, e "por que" na explicação, onde deveria haver a conjunção. A alternativa B usa "por quê" com acento na segunda lacuna, mas essa forma só aparece no fim da frase ou antes de pausa, e aqui é seguida de oração. A alternativa C usa "porquê", que é substantivo precedido de artigo ou determinante, o que não ocorre nas duas lacunas. A alternativa E erra nas duas lacunas: usa "por quê" no lugar de "por que" e "porquê" no lugar de "porque". Passo 5: Como o gabarito oficial é D, ele está correto e coincide com a resolução feita aqui.
💡 Dica: associar cada forma 'por que' ao tipo de frase (pergunta, explicação)
Alternativa por alternativa
O aluno pensa que a pergunta sobre a causa pede a conjunção "porque" e que a explicação pede "por que", trocando as duas formas.
Por que engana: confundir 'por que' com 'porque' em perguntas
O aluno acerta a primeira lacuna, mas acredita que "por quê" com acento pode ser usado antes de uma oração, sem perceber que a forma acentuada só ocorre no fim da frase ou antes de pausa.
O aluno acha que "porquê", por significar motivo, deve ser usado em qualquer contexto de causa, inclusive na pergunta, sem notar que ele é substantivo e não pode ocupar a posição de palavra interrogativa.
Na primeira oração, "por que" introduz uma pergunta indireta. Na segunda, "porque" introduz a explicação para o fechamento da biblioteca.
O aluno confunde as quatro formas, acreditando que a forma acentuada e a substantiva servem para indicar causa em qualquer posição, e aplica "por quê" e "porquê" nas duas lacunas.
Raio-X da questão
emprego correto das formas por que
diferenciar formas h
diferença entre conjunção e substantivo · reconhecimento de perguntas e respostas explicativas
regras de uso e grafia das formas por que
confundir 'por que' com 'porque' em perguntas
atenção aos detalhes
situação escolar cot
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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