Erich von Daniken tornou conhecida, por meio de livros e entrevistas, a ideia de que monumentos, imagens e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Erich von Daniken tornou conhecida, por meio de livros e entrevistas, a ideia de que monumentos, imagens e relatos de sociedades antigas poderiam ser vestigios da visita de seres extraterrestres. Suas obras alcançaram grande circulacao entre o publico e ajudaram a popularizar esse tipo de interpretacao. Em uma atividade escolar, um grupo afirmou que o grande numero de leitores comprovaria a teoria. Outro grupo respondeu que a popularidade apenas mostra a repercussao cultural das obras, nao a validade historica de suas conclusoes. Com base no texto-base, explique por que a popularidade das obras de Erich von Daniken nao comprova a validade historica da hipótese extraterrestre apresentada por ele.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A popularidade das obras de Erich von Daniken comprova apenas que sua interpretação teve ampla repercussao cultural e despertou interesse do publico. Ela nao demonstra que a hipótese extraterrestre seja historicamente válida, pois a aceitacao ou o numero de leitores de uma ideia nao substitui a análise de evidencias, fontes e explicacoes contextualizadas sobre os vestigios das sociedades antigas.
Explicação
O texto distingue circulacao cultural de comprovação histórica. O sucesso das obras indica sua recepcao pelo publico, mas nao fornece, por si só, evidencias capazes de validar a hipótese defendida por Daniken.
Raio-X da questão
validação histórica demanda evidências, não popularidade
avaliar capacidade d
interpretação de texto · noções básicas de validade histórica
diferença entre opinião pública e método científico
confundir popularidade com prova válida
cultura e ciência
pensamento crítico
ensino médio, discus
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