Na gincana da escola, Lara anotou os pontos feitos em cinco rodadas. Os pontos foram: 2, 4, 6, 8 e 10. Qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na gincana da escola, Lara anotou os pontos feitos em cinco rodadas. Os pontos foram: 2, 4, 6, 8 e 10. Qual valor ficou no meio da lista?
- A) 6 pontos
- B) 4 pontos
- C) 10 pontos
- D) 8 pontos
- E) 2 pontos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede o valor que fica no meio da lista de pontos, ou seja, a mediana, que é o valor central de um conjunto de dados já organizado em ordem crescente. Passo 2: A lista dada é 2, 4, 6, 8 e 10, que já está em ordem crescente, e tem 5 valores. Passo 3: Com 5 valores, o valor do meio é o 3º, pois há 2 valores antes dele e 2 depois dele. Passo 4: Contando, o 1º valor é 2, o 2º é 4, o 3º é 6, o 4º é 8 e o 5º é 10. Logo, o valor do meio é 6 pontos, alternativa A. Passo 5: A alternativa B está errada, pois 4 pontos é o 2º valor da lista, e não o central. A alternativa C está errada, pois 10 pontos é o maior valor da lista, não o do meio. A alternativa D está errada, pois 8 pontos é o 4º valor, que fica perto do fim da lista. A alternativa E está errada, pois 2 pontos é o menor valor da lista, o primeiro. Passo 6: O gabarito oficial A está correto, e a resolução confirma essa resposta.
💡 Dica: Ordenar os números e identificar o do meio
Alternativa por alternativa
A lista está em ordem. Como há cinco valores, o terceiro fica no meio: 6 pontos.
O aluno pegou o 2º valor da lista, achando que o valor do meio é o que vem logo depois do primeiro, sem contar corretamente as posições dos 5 valores.
Por que engana: Escolher valor máximo ou mínimo ao invés do central
O aluno confundiu valor do meio com maior valor, escolhendo o 10, que é o último e maior número da lista.
O aluno contou as posições a partir do fim da lista e parou no penúltimo valor, 8, sem fazer a contagem do meio em relação aos dois lados.
O aluno confundiu o valor do meio com o início da lista, escolhendo o primeiro e menor valor, 2, como se fosse o central.
Raio-X da questão
Mediana em uma lista numérica ordenada
Identificar a median
Conhecer números naturais · Entender sequências numéricas
Ordem crescente de números
Escolher valor máximo ou mínimo ao invés do central
Escolar, exercícios
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