Em uma aula de Educação Física, uma turma iniciante de voleibol percebeu que muitas jogadas terminavam logo…

Questão

Em uma aula de Educação Física, uma turma iniciante de voleibol percebeu que muitas jogadas terminavam logo após o saque. Os estudantes geralmente tentavam enviar a bola diretamente para o outro lado, sem organizar a ação coletiva. Para melhorar a continuidade das jogadas, o professor propôs que as equipes tentassem realizar uma sequência com recepção, levantamento e envio da bola para o campo adversário. Também orientou os estudantes a se posicionarem de modo a oferecer apoio ao colega que estivesse com a bola, respeitando o limite de três contatos por equipe. Com base na situação apresentada, explique por que a sequência de ações proposta pelo professor favorece a organização do jogo de voleibol e cite duas habilidades técnico-táticas necessárias para realizá-la.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A sequência favorece a organização porque distribui as funções da equipe, aumenta o controle da bola e permite preparar uma devolução mais eficiente ao campo adversário, em vez de apenas reagir ao saque. Entre as habilidades necessárias estão a recepção, o levantamento, o saque, o ataque e o posicionamento para apoiar o colega, sendo suficiente citar duas delas.

Explicação

A sequência transforma contatos isolados em uma ação coletiva planejada, característica importante do voleibol. As habilidades citadas permitem controlar a bola, preparar a jogada e enviá-la ao campo adversário dentro das regras.

Raio-X da questão

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