Em um lago, algas microscópicas alimentam bactérias, bactérias alimentam protozoários, protozoários alimentam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc.) dos animais mais comuns no ambiente próximo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um lago, algas microscópicas alimentam bactérias, bactérias alimentam protozoários, protozoários alimentam pequenos crustáceos, e pequenos crustáceos alimentam peixes. Qual ser come os protozoários nessa cadeia alimentar?
- A) As bactérias.
- B) Os protozoários.
- C) As algas microscópicas.
- D) Os pequenos crustáceos.
- E) Os peixes.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia a cadeia na ordem indicada, que é a direção do alimento: algas microscópicas → bactérias → protozoários → pequenos crustáceos → peixes. Cada seta vai de quem é comido para quem come.
- Procure na cadeia o ser que aparece logo depois dos protozoários. O enunciado diz que protozoários são o alimento de outro grupo, e esse grupo é o dos pequenos crustáceos.
- Portanto, quem come os protozoários são os pequenos crustáceos, alternativa D. Resolvi a questão sem depender do gabarito e cheguei à mesma resposta.
- Por que as outras estão erradas: A) as bactérias são comidas pelos protozoários, não o contrário, então a seta está invertida. B) a questão pergunta quem come os protozoários, e a própria alternativa indica o protozoário, que é o alimento e não o predador. C) as algas estão no início da cadeia e alimentam as bactérias, não os protozoários. E) os peixes ocupam o topo da cadeia e comem os pequenos crustáceos, não os protozoários.
💡 Dica: seguir a ordem da cadeia alimentar descrita
Alternativa por alternativa
O aluno leu a seta na direção errada e acreditou que as bactérias são predadoras dos protozoários, quando o enunciado diz o contrário, que bactérias alimentam protozoários.
O aluno confundiu a pergunta sobre quem come com quem é comido e escolheu o próprio protozoário, que é justamente o ser que está sendo consumido.
O aluno acredita que, por as algas serem microscópicas e estarem na base da cadeia, elas alimentam todos os níveis seguintes, sem observar que a seta leva apenas às bactérias.
Os pequenos crustáceos aparecem depois dos protozoários e se alimentam deles.
O aluno pensa que o predador de topo come todos os outros seres da cadeia, e por isso associa os peixes a qualquer consumo na cadeia, sem seguir a sequência de setas.
Por que engana: confundir quem come quem na cadeia alimentar
Raio-X da questão
cadeia alimentar
identificar relação
conceito de alimentação em animais · compreensão de seres vivos e ambientes
níveis tróficos
confundir quem come quem na cadeia alimentar
aula de ciências do
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