Na oficina de culinária da escola, Ana separou 30 morangos para decorar bolos. Ela usou a metade dos morangos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Na oficina de culinária da escola, Ana separou 30 morangos para decorar bolos. Ela usou a metade dos morangos nessa decoração. Quantos morangos Ana usou na decoração dos bolos?
- A) Ana usou 15 morangos.
- B) Ana usou 20 morangos.
- C) Ana usou 60 morangos.
- D) Ana usou 10 morangos.
- E) Ana usou 30 morangos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ana separou 30 morangos e usou a metade deles na decoração dos bolos.
- Metade de um número significa dividi-lo por 2 (ou multiplicá-lo por 1/2). Assim, 30 dividido por 2 é igual a 15.
- Conferindo: 15 mais 15 resulta em 30, ou seja, as duas metades juntas formam o total de morangos separados.
- Logo, Ana usou 15 morangos na decoração, o que corresponde à alternativa A, igual ao gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa B (20) não corresponde à metade de 30; a alternativa C (60) é o dobro do total, o que não faz sentido já que ela usou apenas parte dos morangos; a alternativa D (10) seria a terça parte de 30, não a metade; a alternativa E (30) indica que ela usou todos os morangos, contrariando o enunciado.
💡 Dica: dividir o total por 2 para encontrar a metade
Alternativa por alternativa
A metade de 30 é obtida dividindo 30 por 2: 30 / 2 = 15.
O aluno pode ter subtraído ou calculado uma fração errada, como tirar 10 de 30, achando que a metade corresponde a um valor arbitrário próximo ao total.
O aluno pode ter multiplicado 30 por 2 em vez de dividir por 2, confundindo 'metade' com 'dobro'.
O aluno pode ter dividido 30 por 3 em vez de por 2, confundindo a metade com a terça parte do total.
O aluno pode ter lido apenas os números do enunciado e escolhido o total de morangos, ignorando a informação de que foi usada apenas a metade.
Por que engana: confundir metade com outra fração ou número
Raio-X da questão
fração e divisão
calcular metade de u
contagem de objetos · números naturais
noção de divisão
confundir metade com outra fração ou número
cotidiano escolar
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