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Matemática3º anoBNCC EF03MA01Fácil⏱ 1 a 2 minu

Na etiqueta de uma caixa de jogos está escrito o número 1.572. Qual escrita por extenso corresponde ao número…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA01

Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na etiqueta de uma caixa de jogos está escrito o número 1.572. Qual escrita por extenso corresponde ao número da etiqueta?

  1. A) mil setecentos e cinquenta e dois
  2. B) mil quinhentos e setenta e dois
  3. C) mil quinhentos e setenta
  4. D) mil quinhentos e dois
  5. E) mil quinhentos e vinte e sete

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Decomponha o número 1.572 pela ordem das classes e dos valores posicionais: 1 milhar (1.000), 5 centenas (500), 7 dezenas (70) e 2 unidades (2). Passo 2: Escreva cada parte por extenso: mil (1.000), quinhentos (500), setenta (70) e dois (2). Passo 3: Juntando as partes, obtemos mil quinhentos e setenta e dois, que é a alternativa B, igual ao gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque troca os algarismos das dezenas e centenas: mil setecentos e cinquenta e dois representa 1.752. Passo 5: A alternativa C está errada porque omite as 2 unidades, representando apenas 1.570. Passo 6: A alternativa D está errada porque substitui as 7 dezenas por zero, representando 1.502. Passo 7: A alternativa E está errada porque inverte os algarismos das dezenas e unidades, representando 1.527.

💡 Dica: analise cada grupo de algarismos do número

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atenção

O aluno trocou a posição dos algarismos 5 e 7, lendo 572 como 752 e, assim, não respeitou o valor posicional de centenas e dezenas.

B Correta

O número 1.572 tem 1 milhar, 5 centenas, 7 dezenas e 2 unidades.

C Erradaerro: Atenção

O aluno ignorou o algarismo das unidades e leu apenas o milhar, as centenas e as dezenas, esquecendo o 2 final.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a dezena deve ser representada por zero, ou seja, não percebe que o algarismo 7 da dezena precisa aparecer na escrita por extenso.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno inverteu os algarismos das dezenas e das unidades, lendo 572 como 527, por confusão na ordem de leitura dos algarismos.

Por que engana: trocar a ordem dos algarismos ao ler por extenso

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom aplicar
Leitura básico, ad
Discriminação Médio
Peso pedagógico fundamenta
Autonomia do enunciado total, sem necessida
Cobertura da habilidade ler e escr
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e simples🧩 verificar leitura e
🎯 Conceito central

reconhecimento do número e sua escrita por extenso

📌 Objetivo

associar número escr

🧱 Pré-requisitos

conhecimento dos números naturais · leitura básica e escrita de palavras

📚 Reveja

ordem dos algarismos e valor posicional

⚠️ Erro mais comum

trocar a ordem dos algarismos ao ler por extenso

🏫 Contexto

sala de aula ou aval

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