Na ida para a escola, pela manhã, Bia viu o Sol alto; na volta para casa, no fim da tarde, percebeu-o perto do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar o movimento diário do Sol e das demais estrelas no céu ao movimento de rotação da Terra.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na ida para a escola, pela manhã, Bia viu o Sol alto; na volta para casa, no fim da tarde, percebeu-o perto do horizonte. Comparando os dois momentos, qual mudança de posição do Sol Bia percebeu?
- A) O Sol estava mais baixo à tarde.
- B) À tarde, o Sol ficou mais perto da Terra.
- C) O Sol estava mais alto à tarde.
- D) À tarde, o Sol ficou atrás do horizonte.
- E) O Sol manteve a mesma posição à tarde.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Os dados do enunciado são: de manhã, na ida para a escola, Bia viu o Sol alto; no fim da tarde, na volta, o viu perto do horizonte. Passo 2: Comparando os dois momentos, a altura do Sol no céu diminuiu ao longo do dia, ou seja, ele ficou mais baixo à tarde. Esta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial. Passo 3: A alternativa B está errada porque a questão fala da altura aparente do Sol no céu, e não da sua distância até a Terra, que praticamente não muda ao longo do dia. Passo 4: A alternativa C está errada porque inverte a comparação: à tarde o Sol estava mais baixo, e não mais alto. Passo 5: A alternativa D está errada porque estar perto do horizonte significa que o Sol ainda está acima dele; o enunciado não diz que ele já se pôs. Passo 6: A alternativa E está errada porque Bia percebeu justamente uma mudança de posição, já que o Sol estava alto de manhã e perto do horizonte à tarde. Passo 7: A mudança aparente ocorre porque a Terra gira sobre o próprio eixo, fazendo o Sol parecer percorrer o céu do leste para o oeste ao longo do dia.
💡 Dica: compare posicoes altas e baixas do sol ao longo do dia
Alternativa por alternativa
No fim da tarde, o Sol aparece mais baixo no céu, perto do horizonte, do que pela manhã.
O aluno confunde a altura aparente do Sol no céu com a distância entre o Sol e a Terra, achando que o Sol se aproxima do planeta à tarde.
O aluno inverte a comparação entre manhã e tarde, supondo que o Sol subiu no céu ao final do dia.
Por que engana: confundir altura com distancia do sol
O aluno confunde estar perto do horizonte com já ter desaparecido por trás dele, quando o Sol ainda está visível acima da linha do horizonte.
O aluno acredita que o Sol mantém posição fixa no céu, ignorando que o movimento aparente diário é consequência da rotação da Terra.
Raio-X da questão
movimento aparente do sol devido rotacao terrestre
associar movimento d
noção de posição e distancia · dia e noite
posicoes do sol durante o dia
confundir altura com distancia do sol
cotidiano escolar
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