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Computação3º anoBNCC EF15CO05Média⏱ 2 minutos

Na escola, Pedro quer anotar no caderno que trouxe uma maçã para o lanche. Como Pedro pode guardar esse recado…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15CO05

Codificar a informação de diferentes formas, entendendo a importância desta codificação para o armazenamento, manipulação e transmissão em dispositivos computacionais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na escola, Pedro quer anotar no caderno que trouxe uma maçã para o lanche. Como Pedro pode guardar esse recado usando um desenho ou símbolo?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Ele pode desenhar uma maçã no caderno. O desenho representa o recado de que trouxe maçã para o lanche.

Explicação

O desenho da maçã substitui o recado escrito e ajuda Pedro a lembrar da informação.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Frases cur
Discriminação Baixo
Peso pedagógico Baixo
Autonomia do enunciado Totalmente autônomo
Cobertura da habilidade Parcial e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e infantil🧩 Verificação de compr
🎯 Conceito central

Codificação de recado com desenho ou símbolo

📌 Objetivo

Compreender que um d

🧱 Pré-requisitos

Reconhecer desenhos de objetos do cotidiano · Compreender recados simples

📚 Reveja

Representação de informações

⚠️ Erro mais comum

Escrever o recado inteiro em vez de usar um desenho ou símbolo.

🤝 Socioemocional

Organização pessoal

🏫 Contexto

Rotina escolar

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