Na escola, a turma ouviu relatos sobre uma celebração sagrada de uma comunidade. Qual registro a turma pode…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a importância da tradição oral para preservar memórias e acontecimentos religiosos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, a turma ouviu relatos sobre uma celebração sagrada de uma comunidade. Qual registro a turma pode fazer para lembrar esse acontecimento?
- A) Uma lista de aniversários da turma.
- B) Um cartaz com relatos da celebração.
- C) Uma tabela de empréstimos da biblioteca.
- D) Um desenho do pátio da escola.
- E) Um aviso sobre a hora do recreio.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a turma ouviu relatos sobre uma celebração sagrada de uma comunidade e pergunta qual registro pode lembrar esse acontecimento. Ou seja, o registro deve estar ligado ao acontecimento que foi ouvido, isto é, à celebração e aos relatos.
- Analisando as alternativas, a que trata diretamente do mesmo assunto é a B, um cartaz com relatos da celebração. Ele reúne o conteúdo do que foi ouvido e pode servir como memória do acontecimento.
- As outras alternativas não se relacionam com a celebração. A A é uma lista de aniversários, que trata de outra data e outro tema. A C é uma tabela de empréstimos da biblioteca, que registra livros e não a celebração. A D é um desenho do pátio, que representa um espaço físico sem relação com o acontecimento. A E é um aviso sobre o recreio, que informa um horário escolar e não registra a celebração.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Escolha o registro diretamente relacionado aos relatos da celebração.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que qualquer registro escolar serve para lembrar um acontecimento, sem verificar se o conteúdo tem relação com a celebração ouvida.
O cartaz reúne relatos sobre a celebração e ajuda a turma a guardar essa memória coletiva.
O aluno pode ter associado registro a qualquer documento de organização escolar, sem perceber que a tabela não trata da celebração.
O aluno pode ter entendido que lembrar significa representar algo visto na escola, como o pátio, em vez de registrar o acontecimento ouvido.
Por que engana: Escolher qualquer registro escolar sem relacioná-lo à celebração mencionada.
O aluno pode ter confundido registro de memória com aviso de rotina, achando que qualquer informação escrita da escola serve para lembrar o acontecimento.
Raio-X da questão
Registro de acontecimento sagrado.
Reconhecer formas de
Identificação de celebrações religiosas. · Compreensão da função de diferentes registros.
Celebrações e tradições religiosas de diferentes culturas.
Escolher qualquer registro escolar sem relacioná-lo à celebração mencionada.
Diversidade cultural e religiosa.
Respeito à diversidade cultural e religiosa.
Situação escolar sim
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