Na aula de teatro, Dona Lúcia, uma anciã, repetiu um relato como o aprendeu; crianças inventavam finais, a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o papel dos sábios e anciãos na comunicação e preservação da tradição oral.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de teatro, Dona Lúcia, uma anciã, repetiu um relato como o aprendeu; crianças inventavam finais, a professora mudava falas, visitantes contavam novidades e monitores criavam versões. Quem ajuda a manter o relato igual?
- A) A professora que muda as falas.
- B) Os visitantes que contam novidades.
- C) As crianças que inventam finais.
- D) A anciã que repete o relato.
- E) Os monitores que criam versões.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve várias situações que tendem a alterar um relato oral: crianças inventam finais, a professora muda falas, visitantes contam novidades e monitores criam versões. Todas essas ações introduzem mudanças. Passo 2: A pergunta pede quem ajuda a manter o relato igual. O texto diz que Dona Lúcia repetiu o relato como o aprendeu, ou seja, ela preserva a versão original. Passo 3: Portanto, a alternativa correta é a D, a anciã que repete o relato, pois a repetição fiel é o que mantém a história inalterada. Passo 4: A alternativa A está errada, porque a professora muda as falas, o que altera o relato. A alternativa B está errada, porque os visitantes contam novidades, o que acrescenta informações. A alternativa C está errada, porque as crianças inventam finais, o que modifica a história. A alternativa E está errada, porque os monitores criam versões, o que gera variações do relato. Passo 5: O gabarito oficial D está correto, e a resolução foi feita sem depender dele, apenas pela leitura do texto.
💡 Dica: Procure quem repete o relato sem mudar seu conteúdo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a professora à autoridade que orienta o grupo e supor que, por ser a condutora da aula, ela preserva o relato. Não percebeu que o texto diz que ela muda as falas.
O aluno pode ter achado que contar novidades reforça a memória da história, sem notar que novidades acrescentam elementos novos e alteram o relato original.
O aluno pode ter pensado que a participação ativa das crianças, por envolver a história, ajuda a conservá-la, sem perceber que inventar finais é justamente o que a modifica.
Por que engana: Escolher quem participa da história, mas modifica o relato.
Dona Lúcia repete o relato como o aprendeu, ajudando a preservar a tradição oral.
O aluno pode ter entendido que monitores, por serem responsáveis pela atividade, garantem a continuidade da história. Não percebeu que criar versões gera variações, o oposto de manter o relato igual.
Raio-X da questão
Preservação da tradição oral pelos anciãos.
Reconhecer o papel d
Compreensão de relato oral. · Reconhecimento de mudanças e repetições em uma narrativa.
Tradição oral e transmissão cultural.
Escolher quem participa da história, mas modifica o relato.
Diversidade cultural e patrimônio cultural imaterial.
Respeito e valorização dos mais velhos.
Aula de teatro com t
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