Questões BNCC EF05ER06

Identifique um exemplo de como a tradição oral pode ser passada entre gerações.

Como as narrativas orais contribuem para a identidade cultural de um grupo?

Qual a importância dos anciãos na preservação das tradições culturais?

Identifique o papel dos sábios na transmissão da tradição oral em sua comunidade.

— Vó Nair, posso gravar a história que a senhora conta antes da reza do rio? — perguntou Tainá, no centro comunitário do bairro.

A turma estava ajudando a montar um “guia de áudios” para visitantes, com histórias e cantos que as famílias aprendem de pessoas mais velhas. Vó Nair explicou que aprendeu aquela narrativa com a própria avó e que cada parte tem um jeito certo de ser contada, com pausas e explicações, para não perder o sentido. Ela também disse que algumas palavras não devem virar piada nem ser misturadas com outras histórias “só para ficar mais animado”.

No fim do encontro, o grupo discutiu: o guia precisa ser curto, mas também precisa respeitar quem guarda e ensina essas lembranças.

Com base no texto, identifique a decisão do grupo que melhor preserva a tradição oral e reconhece o papel de Vó Nair nesse processo.

— Se vocês mudarem as palavras, a história pode perder o recado — disse seu Beto, de 78 anos, enquanto ensinava um canto que aprendeu do avô, só de ouvir e repetir.

No bairro, um grupo de crianças quer apresentar “histórias antigas” na festa da praça. Algumas famílias contam essas histórias como um jeito de lembrar valores, agradecer e orientar os mais novos. Seu Beto explicou que ele não só “sabe a história”: ele lembra em que momento ela costuma ser contada, como o canto acompanha a fala e por que certos trechos não podem ser encurtados sem mudar o sentido. As crianças discutiram ideias: escrever tudo num cartaz, procurar versões na internet, criar um final mais engraçado, ou pedir que seu Beto conte e ajude o grupo a aprender do jeito que ele aprendeu.

Com base no texto, avalie qual proposta das crianças reconhece melhor o papel de seu Beto na comunicação e preservação dessa tradição oral.

Uma noite clara no vilarejo de Guaraúna, famílias se reuniram ao redor de uma fogueira para ouvir relatos dos mais velhos. Os anciãos recontaram antigas lendas sobre a origem das árvores centenárias. A cada nova versão, eles pediam que cada participante apontasse os elementos que se repetiam e anotavam frases-chave em pedaços de papel. Em seguida, debatiam por que esses trechos mereciam atenção especial. Por fim, incentivavam todos a guardar essas passagens na memória para compartilhá-las em reuniões futuras. A atividade acontece a cada lua cheia.

Com base no texto-base, identifique qual é a principal função desempenhada pelos anciãos no processo de transmissão das narrativas.

— Vó, por que cada ano celebramos o Dia da Semente plantando mudas contando histórias? — perguntou Sofia.
— Porque os anciãos da aldeia transmitem saberes ao unir o plantio a lendas antigas, — respondeu Dona Marina. No rádio comunitário, o senhor Pedro conta mitos sobre a origem das plantas. E no fim de semana, os mais velhos reúnem meninos e meninas para compartilhar lições de vida através desses contos.

A partir do texto, identifique a ação realizada pelos sábios e anciãos que reforça a comunicação e preservação da tradição oral.