No dia da feira de ciencias, Joana chegou mais cedo a sala. Antes de os colegas entrarem, conferiu se os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto, se houver) empregados, identificando o enredo e o foco narrativo e percebendo como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros e os efeitos de sentido decorrentes do foco narrativo típico de cada gênero, da caracterização dos espaços físico e psicológico e dos tempos cronológico e psicológico, das diferentes vozes no texto (do narrador, de personagens em discurso direto e indireto), do uso de pontuação expressiva, palavras e expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico-gramaticais próprios a cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No dia da feira de ciencias, Joana chegou mais cedo a sala. Antes de os colegas entrarem, conferiu se os cartazes estavam retos, alinhou os potes sobre a mesa e separou, em ordem, os papeis da apresentacao. Quando percebeu que um grupo havia esquecido a fita adesiva, voltou correndo para buscar outra na biblioteca e ainda anotou, em uma lista, o que faltava em cada experimento para nada ficar incompleto. Considerando as palavras e as acoes de Joana no trecho, qual caracteristica predomina nessa personagem?
- A) uma personagem apressada e impulsiva, que age sem planejar o que precisa fazer
- B) uma personagem perfeccionista e exigente, que quer que tudo fique impecável
- C) uma personagem organizada e cuidadosa, que presta atencao aos detalhes
- D) uma personagem prestativa com os colegas, que se ocupa principalmente em ajudá-los
- E) uma personagem insegura e preocupada em errar, que confere os materiais por medo
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia as ações de Joana no trecho. Ela chega mais cedo, confere se os cartazes estão retos, alinha os potes, separa os papéis em ordem, volta para buscar a fita que faltava e anota em uma lista o que falta em cada experimento. Todas essas ações mostram organização e atenção aos detalhes.
- Observe a expressão 'para nada ficar incompleto', que revela o cuidado de Joana em não deixar nenhuma falha passar.
- Compare com as alternativas. A alternativa C, 'organizada e cuidadosa, que presta atenção aos detalhes', descreve exatamente o que o texto mostra. Ela é a resposta correta, e concordo com o gabarito oficial.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque Joana age com calma e planejamento, o oposto de impulsividade. A alternativa B está menos adequada: Joana é meticulosa, mas o texto não mostra exigência ou cobrança sobre os outros, e o foco é a organização de si mesma. A alternativa D está errada porque ela até volta para buscar a fita, mas o texto não mostra que a ajuda aos colegas seja a característica predominante. A alternativa E está errada porque o texto não sugere insegurança ou medo de errar; as ações são de planejamento, não de ansiedade.
- Conclusão: a característica que predomina em Joana é a organização e o cuidado com os detalhes, por isso a resposta é a alternativa C.
💡 Dica: Observe as ações que mais se repetem e o que elas revelam sobre Joana.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a chegada cedo e a correria para buscar a fita a pressa e impulsividade, ignorando que Joana age com planejamento e checagens antes de agir.
Por que engana: Escolher uma característica baseada em uma única ação isolada.
O aluno confunde cuidado com exigência extrema e entende que querer tudo impecável já define perfeccionismo, sem notar que o texto não mostra cobrança sobre os outros.
As acoes de conferir, alinhar, separar em ordem, anotar o que faltava e evitar que algo ficasse incompleto indicam organizacao e cuidado.
O aluno considera que o fato de Joana voltar para buscar a fita para o grupo define sua característica principal, quando essa é apenas uma ação pontual dentro de um conjunto de ações de organização.
O aluno interpreta a checagem repetida dos materiais como sinal de insegurança ou medo de errar, quando o texto descreve planejamento e cuidado, não ansiedade.
Raio-X da questão
Caracterização de personagem por ações.
Relacionar atitudes
Compreensão de informações explícitas. · Identificação de ações das personagens.
Inferência de traços de personagens.
Escolher uma característica baseada em uma única ação isolada.
Organização e responsabilidade.
Feira de ciências es
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