Durante uma viagem de campo a uma antiga região mineradora, a turma visitou um arquivo comunitário. O acervo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo de construção histórica dessas práticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma viagem de campo a uma antiga região mineradora, a turma visitou um arquivo comunitário. O acervo reunia pinturas encomendadas pela empresa que administrava as minas e gravuras produzidas por associações de trabalhadores. As pinturas, expostas em escritórios e cerimônias oficiais, destacavam máquinas, crescimento urbano e organização do trabalho. As gravuras, distribuídas em boletins e reuniões sindicais, mostravam acidentes, jornadas exaustivas e reivindicações por direitos. Embora tratassem do mesmo lugar e período, as obras construíam perspectivas diferentes sobre a mineração. Qual análise relaciona adequadamente as obras às condições históricas de produção e circulação artística?
- A) As diferenças decorrem dos interesses dos grupos produtores e dos públicos alcançados pelos espaços de circulação de cada obra.
- B) As gravuras apresentam um registro mais fiel porque sua distribuição em boletins permitiu que alcançassem diretamente os trabalhadores.
- C) As obras registram perspectivas equivalentes, enquanto os locais de exposição modificam apenas a quantidade de pessoas que pode conhecê-las.
- D) As diferenças decorrem principalmente das técnicas empregadas, pois pinturas favorecem temas institucionais e gravuras favorecem denúncias sociais.
- E) As representações artísticas deram origem ao conflito trabalhista, pois divulgaram visões opostas sobre a atividade mineradora na região.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve duas produções sobre a mesma região e período: pinturas encomendadas pela empresa, expostas em escritórios e cerimônias oficiais, e gravuras feitas por associações de trabalhadores, distribuídas em boletins e reuniões sindicais.
- A pergunta pede a relação entre as obras e suas condições históricas de produção e circulação. Ou seja, a diferença de perspectiva deve ser explicada pelo lugar social de quem produz e pelo público que cada obra alcança.
- A alternativa A afirma exatamente isso: as diferenças vêm dos interesses dos grupos produtores (empresa versus trabalhadores) e dos públicos atingidos pelos espaços de circulação (escritórios e cerimônias oficiais versus boletins e reuniões sindicais). Esta é a análise correta.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Atribui fidelidade a uma obra com base apenas na circulação, o que o texto não permite afirmar; a perspectiva de cada obra depende de quem a produz.
- C) Afirma que as perspectivas são equivalentes, contrariando o enunciado, que diz que as obras constroem perspectivas diferentes.
- D) Reduz a diferença às técnicas, mas o enunciado enfatiza produtores e circulação, não o suporte técnico em si.
- E) Inverte a relação causal: as representações refletem conflitos e interesses já existentes, não os originam.
- Conclusão: a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare quem produziu cada obra, para qual público e em quais espaços ela circulou.
Alternativa por alternativa
A alternativa articula produção, interesses sociais, público e circulação, conforme os dados apresentados no texto-base.
Acredita que a circulação ampla entre trabalhadores garante que a obra seja mais fiel à realidade, ignorando que toda representação traz o ponto de vista de quem a produz.
Supõe que, por tratarem do mesmo lugar e período, as obras são equivalentes, e que o espaço de exposição só mudaria o número de espectadores, não o conteúdo ou a perspectiva.
Entende que a diferença está no suporte técnico (pintura ou gravura), e não nos interesses de quem encomenda ou produz, o que é uma explicação superficial e fora do foco histórico do enunciado.
Por que engana: Confundir a técnica ou o meio de circulação com a causa determinante do conteúdo da obra.
Confunde causa e efeito, achando que as representações artísticas criaram o conflito trabalhista, quando o texto mostra que as obras expressam interesses e tensões já existentes.
Raio-X da questão
Arte como construção social e histórica de perspectivas.
Relacionar produção
Identificação de diferentes agentes e públicos da produção artística. · Noção de contexto histórico e de interesses sociais nas representações.
Relação entre produção, circulação, público e contexto artístico.
Confundir a técnica ou o meio de circulação com a causa determinante do conteúdo da obra.
Trabalho, direitos sociais e cidadania.
Pensamento crítico e análise de diferentes perspectivas.
Arquivo comunitário
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