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História6º anoBNCC EF06HI11Difícil⏱ 2 a 3 minu

Um jornal escolar publicou uma pesquisa sobre a formação da Roma Antiga. O levantamento destacou três…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI11

Caracterizar o processo de formação da Roma Antiga e suas configurações sociais e políticas nos períodos monárquico e republicano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um jornal escolar publicou uma pesquisa sobre a formação da Roma Antiga. O levantamento destacou três informações: Roma recebeu influências de povos latinos, sabinos e etruscos; os patrícios controlavam grande parte das terras e dos cargos públicos; e as lutas dos plebeus contribuíram para a criação de representantes próprios e para o registro escrito das leis. Qual conclusão caracteriza corretamente a formação social e política de Roma com base nessas informações?

  1. A) Roma preservou as divisões sociais, enquanto os representantes dos plebeus reforçaram o controle político e jurídico exercido pelos patrícios.
  2. B) Roma manteve patrícios e plebeus em posições diferentes porque os conflitos sociais impediram qualquer mudança nas instituições republicanas.
  3. C) Roma reuniu influências de diferentes povos, manteve divisões sociais e passou por mudanças políticas ligadas às lutas dos plebeus.
  4. D) Roma foi formada apenas por etruscos, sem influências de outros povos.
  5. E) Roma recebeu influências de outros povos, mas suas leis escritas foram criadas para impedir que os plebeus apresentassem reivindicações políticas.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique as três informações do texto. Primeira: Roma recebeu influências de latinos, sabinos e etruscos, ou seja, a formação romana foi resultado de contribuições de vários povos. Segunda: os patrícios concentravam terras e cargos públicos, o que mostra desigualdade social. Terceira: as lutas dos plebeus levaram à criação de representantes próprios (os tribunos da plebe) e ao registro escrito das leis (a Lei das XII Tábuas), o que indica mudanças políticas.
  2. Procure a alternativa que reúne as três ideias sem distorcê-las. A alternativa C afirma que Roma reuniu influências de diferentes povos, manteve divisões sociais e passou por mudanças políticas ligadas às lutas dos plebeus. Essas três afirmações correspondem exatamente às informações do levantamento, por isso ela é a conclusão correta.
  3. Analise as alternativas erradas. A alternativa A inverte o papel dos tribunos da plebe, que representavam os plebeus e não reforçavam o controle patrício. A alternativa B afirma que os conflitos impediram qualquer mudança, o que contradiz a criação dos tribunos e o registro das leis. A alternativa D nega as influências de outros povos, contrariando o texto, que cita latinos e sabinos. A alternativa E diz que as leis escritas serviram para impedir reivindicações, quando na verdade o registro escrito foi uma conquista dos plebeus.
  4. Conclusão. O gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita a partir do enunciado.

💡 Dica: Compare cada alternativa com as três informações apresentadas no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno entendeu que os representantes dos plebeus serviam para reforçar o poder dos patrícios, quando na realidade os tribunos da plebe defendiam os interesses dos plebeus.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno concluiu que os conflitos sociais bloquearam toda e qualquer mudança política, ignorando que as lutas dos plebeus geraram conquistas como os tribunos e as leis escritas.

C Correta

A alternativa relaciona corretamente as influências culturais, a divisão entre patrícios e plebeus e as mudanças decorrentes das lutas plebeias.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno ignorou a informação do texto sobre latinos e sabinos, possivelmente lendo apenas a menção aos etruscos e concluindo que só eles formaram Roma.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acertou a parte sobre as influências, mas entendeu que o registro escrito das leis servia para conter os plebeus, quando na verdade foi uma conquista deles.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura Médio
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta; apresenta as i
Cobertura da habilidade Abrange in
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado, com🧩 Verificar compreensã
🎯 Conceito central

Formação social e política da Roma Antiga.

📌 Objetivo

Reconhecer aspectos

🧱 Pré-requisitos

Diferenças entre patrícios e plebeus. · Influências de latinos, sabinos e etruscos na formação de Roma.

📚 Reveja

Conflitos entre patrícios e plebeus e conquistas plebeias.

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma alternativa que reconhece as divisões sociais, mas nega as mudanças obtidas pelos plebeus.

🌎 Tema transversal

Cidadania e participação política

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico

🏫 Contexto

Jornal escolar com l

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