A turma colocou três cubos de gelo em pratos diferentes. Um prato ficou ao sol, outro ficou na sombra e o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler/ouvir e compreender, com autonomia, relatos de observações e de pesquisas em fontes de informações, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A turma colocou três cubos de gelo em pratos diferentes. Um prato ficou ao sol, outro ficou na sombra e o terceiro ficou dentro de uma caixa térmica. - no sol, o gelo derreteu por completo; - na sombra, sobrou um pedaço pequeno; - na caixa térmica, sobrou um pedaço grande. Para terminar o relato, a turma precisa escrever uma conclusão. Qual frase completa o relato de acordo com as observações da turma?
- A) O gelo derreteu mais rápido no prato que ficou ao sol.
- B) O gelo não derreteu no prato que ficou ao sol.
- C) Os três cubos de gelo derreteram no mesmo tempo.
- D) O gelo derreteu mais rápido no prato que ficou na sombra.
- E) O gelo derreteu mais rápido dentro da caixa térmica.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia as observações da turma. No sol, o gelo derreteu por completo; na sombra, sobrou um pedaço pequeno; na caixa térmica, sobrou um pedaço grande.
- Compare a quantidade de gelo que restou em cada prato. Quanto menos gelo sobra, mais o gelo derreteu no mesmo intervalo de tempo, ou seja, mais rápido ele derreteu.
- No sol, nada sobrou, então o gelo derreteu mais que nos outros dois casos. Logo, a conclusão correta é que o gelo derreteu mais rápido no prato que ficou ao sol, que é a alternativa A.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa B contradiz a observação de que o gelo derreteu por completo no sol; a alternativa C ignora que as quantidades restantes foram diferentes; a alternativa D afirma o contrário do observado, pois na sombra sobrou gelo; a alternativa E contradiz o fato de que na caixa térmica sobrou um pedaço grande, indicando derretimento lento.
💡 Dica: Compare quanto gelo restou em cada prato.
Alternativa por alternativa
O gelo ao sol derreteu por completo, enquanto nos outros pratos ainda sobraram pedaços.
O aluno pode ter lido apenas que sobrou gelo em dois dos pratos e generalizado que o gelo 'não derreteu' no sol, sem perceber que lá ele derreteu por completo.
O aluno pode ter achado que, por o gelo ter sido colocado ao mesmo tempo, todos deveriam derreter igualmente, ignorando que as quantidades restantes diferentes mostram velocidades diferentes.
O aluno pode ter confundido a sombra com um ambiente mais quente, ou ter invertido a leitura, achando que sobrar um pedaço pequeno significa derretimento maior.
O aluno pode ter pensado que a caixa térmica acelera o derretimento, por associar caixa térmica a calor, quando ela na verdade isola o gelo do calor externo e retarda o derretimento.
Raio-X da questão
Conclusão baseada em observações.
Relacionar observaçõ
Compreensão de frases curtas. · Comparação de quantidades e duração de acontecimentos.
Relato de observação e identificação de resultados.
Escolher o local em que sobrou mais gelo, confundindo menor derretimento com maior rapidez.
Educação científica
Colaboração
Experimento simples
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