BNCC
29 questões
Questões BNCC EF03LP24
Ler/ouvir e compreender, com autonomia, relatos de observações e de pesquisas em fontes de informações, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 131. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF03LP24
Ler/ouvir e compreender, com autonomia, relatos de observações e de pesquisas em fontes de informações, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Séries
3º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Compreensão em leitura
Unidades temáticas relacionadas
Escrita (compartilhada e autônoma)Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)
Questões relacionadas a EF03LP24
Questão 1 · Objetiva
A turma observou a sombra de uma árvore no pátio da escola.
Às 8 horas, a sombra estava comprida.
Às 12 horas, a sombra estava bem curta.
Às 16 horas, a sombra estava comprida novamente.
Depois, a turma organizou essas informações em um relato.
Qual pergunta a turma quis responder com essa observação?
Às 8 horas, a sombra estava comprida.
Às 12 horas, a sombra estava bem curta.
Às 16 horas, a sombra estava comprida novamente.
Depois, a turma organizou essas informações em um relato.
Qual pergunta a turma quis responder com essa observação?
Questão 2 · Objetiva
Uma turma pesquisou os materiais das embalagens usadas no lanche.
Como pesquisamos: durante dois dias, observamos 20 embalagens levadas para a escola.
O que encontramos: havia 9 embalagens de plástico, 7 de papel e 4 de metal.
Conclusão: entre as embalagens observadas, as de plástico apareceram em maior quantidade.
Em qual parte do relato deve ser colocada a frase "As informações foram anotadas em uma tabela"?
Como pesquisamos: durante dois dias, observamos 20 embalagens levadas para a escola.
O que encontramos: havia 9 embalagens de plástico, 7 de papel e 4 de metal.
Conclusão: entre as embalagens observadas, as de plástico apareceram em maior quantidade.
Em qual parte do relato deve ser colocada a frase "As informações foram anotadas em uma tabela"?
Questão 3 · Objetiva
Uma turma preparou um relato sobre formigas. Durante cinco recreios, as crianças observaram dois pratos: um com pedaços de banana e outro com folhas. Elas contaram 28 formigas perto da banana e 6 perto das folhas. Depois, leram em um livro que algumas formigas se alimentam de partes de plantas.
Qual descoberta foi feita pela turma durante a observação?
Qual descoberta foi feita pela turma durante a observação?
Questão 4 · Objetiva
Durante cinco dias, Joana observou um vaso de feijão na varanda. Ela fez estas anotações:
Dia 1: o broto media 2 centímetros.
Dia 3: o broto media 4 centímetros.
Dia 5: o broto media 7 centímetros.
Joana vai usar as anotações para escrever um relato.
Qual informação Joana pode escrever como resultado de sua observação?
Dia 1: o broto media 2 centímetros.
Dia 3: o broto media 4 centímetros.
Dia 5: o broto media 7 centímetros.
Joana vai usar as anotações para escrever um relato.
Qual informação Joana pode escrever como resultado de sua observação?
Questão 5 · Objetiva
Durante cinco dias, quatro estudantes observaram o bebedouro da escola por dez minutos após o recreio. Eles anotaram quantas crianças fecharam a torneira depois de beber água.
Segunda-feira: 9 crianças
Terça-feira: 11 crianças
Quarta-feira: 10 crianças
Quinta-feira: 12 crianças
Sexta-feira: 13 crianças
Qual anotação apresenta uma informação comprovada pelas observações?
Segunda-feira: 9 crianças
Terça-feira: 11 crianças
Quarta-feira: 10 crianças
Quinta-feira: 12 crianças
Sexta-feira: 13 crianças
Qual anotação apresenta uma informação comprovada pelas observações?
Questão 6 · Objetiva
A turma pesquisou como os caracóis se movimentam.
Fonte 1 - Livro de Ciências: O caracol produz uma substância que facilita seu movimento.
Fonte 2 - Observação da turma: Em uma folha de papel, o caracol deixou um caminho úmido e brilhante.
Qual frase a turma pode usar no relato para juntar as informações das duas fontes?
Fonte 1 - Livro de Ciências: O caracol produz uma substância que facilita seu movimento.
Fonte 2 - Observação da turma: Em uma folha de papel, o caracol deixou um caminho úmido e brilhante.
Qual frase a turma pode usar no relato para juntar as informações das duas fontes?
Questão 7 · Objetiva
A turma pesquisou quais brincadeiras eram preferidas no recreio. Cada criança escolheu uma opção.
Pular corda: 9 escolhas
Jogar bola: 7 escolhas
Brincar de pega-pega: 5 escolhas
Durante a conversa, Rui disse: "Eu acho que jogar bola é a brincadeira mais divertida."
Qual frase deve entrar na parte do texto que apresenta os dados da pesquisa?
Pular corda: 9 escolhas
Jogar bola: 7 escolhas
Brincar de pega-pega: 5 escolhas
Durante a conversa, Rui disse: "Eu acho que jogar bola é a brincadeira mais divertida."
Qual frase deve entrar na parte do texto que apresenta os dados da pesquisa?
Questão 8 · Objetiva
Segunda-feira: céu com nuvens
Terça-feira: céu limpo
Quarta-feira: céu com nuvens
Quinta-feira: céu com nuvens
Sexta-feira: céu limpo
Depois, Ravi escreveu: "Observei o céu durante cinco manhãs. Em quatro dias, o céu estava com nuvens."
Como Ravi deve revisar a última frase para que o relato fique fiel às anotações?
Terça-feira: céu limpo
Quarta-feira: céu com nuvens
Quinta-feira: céu com nuvens
Sexta-feira: céu limpo
Depois, Ravi escreveu: "Observei o céu durante cinco manhãs. Em quatro dias, o céu estava com nuvens."
Como Ravi deve revisar a última frase para que o relato fique fiel às anotações?
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