Pesquisa sobre o lanche da turma Durante cinco dias, um grupo anotou as frutas levadas para o lanche. Banana…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler/ouvir e compreender, com autonomia, relatos de observações e de pesquisas em fontes de informações, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pesquisa sobre o lanche da turma Durante cinco dias, um grupo anotou as frutas levadas para o lanche. Banana: 12 Maçã: 9 Laranja: 6 Pera: 3 O grupo usou as anotações para escrever o resultado da pesquisa. Qual trecho apresenta corretamente o resultado da pesquisa?
- A) A banana foi a fruta mais levada, e a pera foi a menos levada.
- B) A pera e a maçã foram levadas na mesma quantidade pela turma.
- C) A laranja foi mais levada que a banana durante os cinco dias.
- D) Cada fruta foi levada doze vezes durante a pesquisa da turma.
- E) A maçã foi a fruta mais levada, e a laranja ficou em segundo lugar.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia os dados da pesquisa: banana 12, maçã 9, laranja 6 e pera 3 frutas levadas ao lanche durante os cinco dias. Passo 2: Compare os números para descobrir a fruta mais levada. O maior valor é 12, da banana, portanto a banana foi a mais levada. Passo 3: Identifique a fruta menos levada. O menor valor é 3, da pera, então a pera foi a menos levada. Passo 4: Conclusão: a alternativa A afirma exatamente isso (banana mais levada e pera menos levada), por isso está correta. Passo 5: Por que as outras estão erradas: B está errada porque a pera aparece 3 vezes e a maçã 9 vezes, quantidades diferentes. C está errada porque a laranja aparece 6 vezes e a banana 12 vezes, logo a laranja foi menos levada. D está errada porque as frutas aparecem em quantidades diferentes (12, 9, 6 e 3), e nenhuma foi levada doze vezes exceto a banana. E está errada porque a maçã ficou em segundo lugar (9), e a laranja ficou em terceiro (6). Concordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as quantidades e identifique o maior e o menor valor.
Alternativa por alternativa
O trecho identifica corretamente o maior e o menor resultado da pesquisa.
O aluno provavelmente confundiu a ideia de mesma quantidade com a de números próximos ou de ordem na lista, ou leu mal os valores de pera e maçã, que são 3 e 9.
O aluno possivelmente leu a tabela de forma invertida ou associou a laranja ao número maior, quando na verdade 6 é menor que 12.
O aluno provavelmente achou que a anotação do número de frutas significava quantidade de vezes para cada fruta, ou pensou que o total de 12 se repetia para todas as frutas, sem comparar os valores individuais.
O aluno provavelmente tomou a maçã como a mais levada por intuição, sem comparar com o 12 da banana, e colocou a laranja em segundo lugar sem ordenar corretamente os valores 9, 6 e 12.
Por que engana: Escolher a alternativa que troca a fruta mais levada pela segunda colocada.
Raio-X da questão
Interpretação de resultados de pesquisa.
Identificar informaç
Reconhecimento de números naturais. · Comparação de quantidades.
Leitura e comparação de dados.
Escolher a alternativa que troca a fruta mais levada pela segunda colocada.
Alimentação saudável.
Atenção aos dados.
Pesquisa sobre prefe
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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