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Ciências3º anoBNCC EF03CI06Média⏱ 3 a 5 minu

Na feira do bairro, uma placa conta de onde vêm alguns alimentos. O milho e a cenoura crescem no solo de uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03CI06

Comparar alguns animais e organizar grupos com base em características externas comuns (presença de penas, pelos, escamas, bico, garras, antenas, patas etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na feira do bairro, uma placa conta de onde vêm alguns alimentos. O milho e a cenoura crescem no solo de uma chácara. Nesse lugar também vivem galinhas, que têm penas e bico, e coelhos, que têm pelos e quatro patas. Separe os animais em dois grupos pelas características do corpo e explique como o solo da chácara é usado e por que ele é importante.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Grupo 1: galinhas, pois têm penas e bico. Grupo 2: coelhos, pois têm pelos e quatro patas. O solo da chácara é usado para plantar milho e cenoura. Ele é importante porque permite o crescimento das plantas, que servem de alimento para pessoas e animais.

Explicação

A resposta compara as características externas das galinhas e dos coelhos e identifica o uso do solo no cultivo de alimentos. Também reconhece que o solo é importante para o crescimento das plantas e para a alimentação.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura Adequado a
Discriminação Baixo
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta; apresenta os d
Cobertura da habilidade Cobre dire
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Dissertativa, contex🧩 Verificar compreensã
🎯 Conceito central

Usos e importância do solo.

📌 Objetivo

Identificar grupos d

🧱 Pré-requisitos

Reconhecimento de características dos animais. · Compreensão de que plantas crescem no solo.

📚 Reveja

Solo na agricultura e características de aves e mamíferos.

⚠️ Erro mais comum

Agrupar os animais pelo tamanho ou pelo local onde vivem, sem considerar penas, bico e pelos.

🌎 Tema transversal

Educação ambiental e alimentação.

🤝 Socioemocional

Organização do pensamento e comunicação de ideias.

🏫 Contexto

Feira e chácara como

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