Questões BNCC EF03CI06

No galpão de um centro cultural, voluntários montavam uma caixa de “animais em miniatura” para uma atividade tátil com crianças. Para facilitar a organização, decidiram separar as peças em dois potes usando apenas UMA característica externa.

No pote 1 ficaram: um bichinho preto com seis patas e duas hastes finas na cabeça que se moviam quando ele tocava os objetos; um inseto com asas coloridas e também duas hastes finas na cabeça; e um inseto marrom de corpo achatado, com seis patas e as mesmas duas hastes na cabeça.

No pote 2 ficaram: um animal com penas e bico; outro com corpo coberto por pelos e quatro patas; e um animal com corpo coberto por escamas e nadadeiras.

Com base no texto, identifique a característica externa usada para colocar os animais no pote 1 e separar dos animais do pote 2.

Como separar rapidamente animais diferentes quando eles chegam a um centro de reabilitação? Um monitor anotou características visíveis para colar etiquetas nas caixas de transporte. Ele registrou cinco animais:

1) Um cachorro, com o corpo coberto por fios macios e orelhas bem aparentes.
2) Um passarinho, com bico e estruturas leves cobrindo o corpo e formando asas.
3) Uma tilápia, com pequenas placas duras sobrepostas cobrindo o corpo e nadadeiras.
4) Uma cobra, com pequenas placas duras sobrepostas cobrindo o corpo e sem patas.
5) Um besouro, com seis patas e duas antenas na cabeça.

O monitor quer usar apenas uma característica externa para montar um grupo com exatamente dois animais, e deixar os outros três fora desse grupo.

Com base nas descrições do monitor, identifique a característica externa que permite formar um grupo com exatamente dois dos animais registrados.

No plantão de um centro de reabilitação de fauna, chegaram seis animais resgatados de locais diferentes. Para não misturá-los, a voluntária separou-os em três caixas provisórias, usando apenas o que conseguia observar rapidamente, sem consultar livros.

No caderno, ela registrou assim: na primeira caixa ficaram rolinha e beija-flor; na segunda, sapo e lagartixa; na terceira, joaninha e borboleta. A orientação recebida era evitar critérios como “tamanho” ou “cor”, que podem variar, e preferir características externas do corpo que ajudem a comparar animais.

Mais tarde, chegou uma formiga encontrada no mesmo terreno da borboleta. A voluntária quis colocar a formiga na caixa que seguia o mesmo critério usado para joaninha e borboleta.

Com base na forma de separação registrada no caderno, identifique o animal que deve ficar no mesmo grupo de joaninha e borboleta, mantendo o critério de comparação por características externas.

Por que uma aranha ficou “sem grupo” numa brincadeira de classificação? Durante a noite, uma lâmpada acesa na varanda atraiu pequenos animais. Sofia anotou em seu caderno: abelha, formiga, grilo, aranha e três visitantes maiores que pousaram no corrimão: pardal, rolinha e galinha. No dia seguinte, para organizar as anotações, ela montou duas listas, avisando que usou apenas uma característica visível e que as duas listas deveriam seguir a mesma regra. Na Lista 1 colocou abelha, formiga e grilo. Na Lista 2 colocou pardal, rolinha e galinha. A aranha ficou de fora porque, segundo Sofia, “se eu colocar com um dos grupos, a regra deixa de valer para todos”.

Analise as listas formadas por Sofia e identifique a característica externa que explica a separação em dois grupos e a exclusão da aranha.

No caminho de volta de uma caminhada noturna, um grupo anotou características visíveis de alguns animais para montar um mural de “quem anda por aqui”. As anotações ficaram assim:
1) Um pequeno animal vermelho com pintas pretas, que tinha três pares de patas e se movia sobre uma folha.
2) Um animal marrom que correu pelo chão, também com três pares de patas e duas antenas longas.
3) Um animal que pousou no galho, com duas patas, duas asas cobertas por penas e um bico.
4) Um animal de corpo alongado, com quatro patas e pele com aspecto escamoso.
5) Um animal que apareceu na parede, com quatro pares de patas e sem antenas.
Depois, decidiram organizar os registros em grupos usando apenas uma característica externa comum por grupo.

Com base nas anotações, identifique quais animais devem ficar no mesmo grupo por apresentarem três pares de patas.

Depois de uma chuva de verao, a calcada perto de um bueiro ficou cheia de pequenos animais. Para evitar que as criancas pisassem neles, um agente ambiental colocou quatro potes transparentes, identificados como I, II, III e IV, com os seguintes registros.

I: corpo pequeno e dividido em partes, seis patas e dois apendices finos na cabeca que se moviam como “sensores”.
II: corpo sem divisao aparente, oito patas e nenhum apendice fino na cabeca.
III: corpo com casca dura, muitas patas articuladas e dois apendices finos na cabeca.
IV: corpo coberto por pelos, quatro patas e orelhas visiveis.

O agente pediu que os potes fossem separados em dois grupos: “com apendices sensoriais na cabeca” e “sem esses apendices”.

Analise as descricoes dos animais I, II, III e IV e identifique quais devem ficar no grupo “com apendices sensoriais na cabeca”.

Durante uma expedição, um naturalista amador reuniu seis amostras de organismos para análise. No caderno, ele descreveu cada fragmento: A apresenta seis patas articuladas, cobertura rígida e antenas; B tem escamas sobrepostas e pele seca; C exibe plumas finas, encaixadas a um eixo central; D traz fios flexíveis, dispostos em tufos; E mostra corpo segmentado, asas translúcidas e antenas; F contém penas macias, bico sem dentes e plumagem cobrindo o tronco. O naturalista pretende agrupar as amostras conforme características externas e identificar quais grupos possuem maior número de exemplares.

Analise o texto e identifique quais grupos de animais, definidos pelas características externas, estão representados por duas amostras cada.

Pesquisadores revisaram o inventário de seis espécies mantidas em recintos de um zoológico para estudo de recobrimentos corporais. A Coruja-do-campo exibiu asas cujas camadas de lâminas córneas justapostas ajudam no voo silencioso à noite. A Arara-azul apresentou asas e corpo cobertos por filamentos rígidos e coloridos, alinhados em fileiras, favorecendo o voo diurno. O Coelho-europeu revelou manto denso de filamentos macios, que isolam termicamente. A Aranha-de-jardim possui exoesqueleto quitinoso multipartido. O Besouro apresentou superfície segmentada com placas duras e articuladas. A Iguana-verde exibiu cobertura de escamas córneas distribuídas em padrões regulares.

Analise as descrições e identifique o par de espécies que deve ser agrupado por apresentar o mesmo tipo de revestimento externo formado por estruturas córneas adaptadas ao voo.