Uma plataforma digital registra os conteúdos com os quais cada pessoa interage e passa a recomendar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma plataforma digital registra os conteúdos com os quais cada pessoa interage e passa a recomendar publicações semelhantes. Com o tempo, uma estudante recebe quase exclusivamente mensagens que confirmam suas opiniões. Ela conclui que sua página representa fielmente o que toda a sociedade pensa, embora tenha contato apenas com uma seleção feita pelo sistema. Um colega compara essa experiência à situação dos prisioneiros do mito da caverna, narrado por Platão. Considerando a comparação proposta pelo colega, qual interpretação aplica adequadamente o mito da caverna à situação descrita?
- A) A seleção de conteúdos funciona como as sombras, pois um recorte da realidade é confundido com o todo e precisa ser examinado criticamente.
- B) A seleção de conteúdos funciona como a saída da caverna, pois a repetição de opiniões semelhantes conduz gradualmente ao conhecimento verdadeiro.
- C) A seleção de conteúdos representa o mundo exterior, pois as preferências individuais permitem reconhecer diretamente a estrutura da sociedade.
- D) A comparação mostra que toda informação digital é uma aparência enganosa e que o conhecimento depende do abandono das tecnologias.
- E) A comparação indica que a estudante conhece a realidade social, mas não consegue comunicar sua descoberta a pessoas com opiniões diferentes.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- No mito da caverna, os prisioneiros veem apenas sombras projetadas na parede e tomam essas sombras pela realidade, sem perceber que são recortes de objetos reais que estão fora de seu alcance direto.
- No caso descrito, a estudante recebe apenas uma seleção de publicações feita pelo algoritmo, que reforça suas opiniões, e acredita que essa seleção representa fielmente toda a sociedade. Ela está, portanto, na posição dos prisioneiros: confunde um recorte com o todo.
- A alternativa A aplica corretamente o mito, pois identifica as sombras com o recorte feito pelo sistema e exige exame crítico, que é o equivalente ao esforço de sair da caverna e confrontar a realidade mais ampla.
- A alternativa B está errada porque a repetição de opiniões semelhantes é justamente o que mantém a estudante presa, e não o que a liberta; a saída da caverna exige ampliar o contato com a realidade, e não restringi-lo.
- A alternativa C está errada porque as preferências individuais, moldadas pelo algoritmo, não revelam a estrutura da sociedade; elas mostram apenas a bolha da própria pessoa.
- A alternativa D está errada porque o mito não condena a tecnologia nem prega o abandono do conhecimento; a crítica recai sobre a falta de exame crítico dos recortes recebidos.
- A alternativa E está errada porque o texto não diz que a estudante conhece a realidade social; ela justamente desconhece a diversidade de opiniões que o recorte esconde.
💡 Dica: Relacione seleção parcial e sombras
Alternativa por alternativa
A alternativa relaciona corretamente a aparência limitada, as condições de produção da percepção e a necessidade de investigação crítica.
O aluno entendeu que a repetição de opiniões parecidas leva ao conhecimento verdadeiro, invertendo a função da saída da caverna, que exige ampliar o contato com a realidade.
O aluno acredita que as preferências individuais revelam diretamente o mundo exterior, confundindo a bolha personalizada com a estrutura da sociedade como um todo.
O aluno extrapola o mito para uma condenação geral da tecnologia e do mundo digital, o que não está no texto nem na alegoria platônica.
O aluno supõe que a estudante já conhece a realidade social e só lhe falta comunicá-la, quando o texto indica que ela desconhece a diversidade de opiniões.
Raio-X da questão
Mito da caverna
Aplicar o mito da ca
Teoria do conhecimento em Platão · Função das sombras na caverna
Aparência, realidade e conhecimento
Confundir seleção de conteúdos com conhecimento verdadeiro
Cidadania digital
Pensamento crítico
Redes sociais e algo
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