Em maio de 2025, uma biblioteca pública de Recife testou o serviço “Sacola Viajante”. No primeiro mês, 120…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em maio de 2025, uma biblioteca pública de Recife testou o serviço “Sacola Viajante”. No primeiro mês, 120 pessoas retiraram livros na biblioteca e 18 usaram o novo ponto de retirada instalado em uma estação de metrô. No segundo mês, após a divulgação do serviço em escolas próximas à estação, os empréstimos na biblioteca foram 118 e os realizados pelo metrô chegaram a 47. O relatório informa que os dois canais registram empréstimos individualmente e que uma mesma pessoa pode utilizar ambos. Considerando os dados e a informação sobre o registro de usuários, qual conclusão é corretamente sustentada pelo relatório sobre o ponto de retirada no metrô?
- A) O crescimento dos empréstimos no metrô comprova que 47 pessoas diferentes passaram a ler por meio do novo ponto, já que cada empréstimo registrado corresponde necessariamente a um usuário distinto.
- B) A divulgação nas escolas fez o ponto de retirada superar a biblioteca em alcance, pois os 47 empréstimos do metrô mostram que esse canal passou a atender mais pessoas do que a biblioteca.
- C) O ponto de retirada no metrô registrou crescimento expressivo nos empréstimos, enquanto a biblioteca manteve volume semelhante; ainda assim, não é possível afirmar quantos usuários novos foram alcançados, porque os registros dos canais podem corresponder às mesmas pessoas.
- D) A redução de 120 para 118 empréstimos na biblioteca indica uma migração significativa de usuários para o metrô, provocada pela divulgação do serviço nas escolas próximas à estação.
- E) O ponto de retirada no metrô incorporou 29 novos leitores ao serviço entre os dois meses, pois o aumento de 18 para 47 empréstimos demonstra que essa quantidade de pessoas passou a utilizar a biblioteca.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Os empréstimos no metrô foram 18 no primeiro mês e 47 no segundo, um aumento de 29 empréstimos (47 - 18 = 29). Na biblioteca, foram 120 e depois 118, uma variação de apenas 2 empréstimos para menos. Passo 2: O relatório diz que os dois canais registram empréstimos individualmente e que uma mesma pessoa pode usar ambos. Isso significa que um empréstimo registrado não equivale necessariamente a um leitor diferente. Passo 3: Por isso, o aumento de 29 empréstimos no metrô não permite afirmar quantos usuários realmente novos foram alcançados, pois parte dessas retiradas pode ser feita pelas mesmas pessoas que já usavam a biblioteca. Passo 4: A alternativa C é a única que sustenta corretamente essa conclusão: houve crescimento expressivo no metrô, a biblioteca manteve volume semelhante e não há como saber o número de usuários novos. Passo 5: A alternativa A está errada porque ignora que um mesmo leitor pode gerar vários empréstimos ou usar os dois canais. A alternativa B está errada porque compara empréstimos de canais diferentes como se fossem pessoas, e 47 empréstimos não provam 47 pessoas. A alternativa D está errada porque a queda de 2 empréstimos na biblioteca é mínima e não prova migração de usuários. A alternativa E está errada porque transforma o aumento de empréstimos em número de novos leitores, o que o relatório não permite afirmar.
💡 Dica: Compare as variações e verifique o que pode ser contado como pessoa.
Alternativa por alternativa
Supõe que cada empréstimo corresponde a uma pessoa diferente, ignorando que o mesmo leitor pode retirar vários livros ou usar os dois canais.
Trata o número de empréstimos como se fosse número de pessoas alcançadas e conclui que o metrô superou a biblioteca em alcance, sem considerar a informação sobre o registro individual.
A alternativa compara corretamente os dados dos dois meses e reconhece que os empréstimos são registros de uso, não necessariamente de pessoas distintas.
Interpreta uma variação mínima (de 120 para 118) como migração significativa de usuários, sem considerar que o crescimento no metrô pode vir de novos leitores ou de pessoas que já usavam a biblioteca.
Calcula 47 - 18 = 29 e transforma esse aumento de empréstimos diretamente em 29 novos leitores, desconsiderando que os registros podem corresponder às mesmas pessoas.
Por que engana: Considerar cada empréstimo como uma pessoa nova.
Raio-X da questão
Diferença entre empréstimos registrados e usuários distintos.
Distinguir dados obs
Leitura e comparação de números. · Distinção entre frequência de registros e quantidade de indivíduos.
Inferência a partir de dados e limites da informação.
Considerar cada empréstimo como uma pessoa nova.
Acesso à leitura e uso de serviços públicos.
Pensamento crítico.
Uso de dados de serv
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