Lista da turma para a feira: mo-chi-la, bo-ne-ca, pa-pel, ca-ne-ta. Qual palavra está separada corretamente em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Segmentar oralmente palavras em sílabas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Lista da turma para a feira: mo-chi-la, bo-ne-ca, pa-pel, ca-ne-ta. Qual palavra está separada corretamente em três sílabas?
- A) A palavra caneta, separada em ca-ne-ta, tem duas sílabas.
- B) A palavra mochila, separada em mo-chi-la, tem duas sílabas.
- C) A palavra boneca, separada em bo-ne-ca, tem duas sílabas.
- D) A palavra mochila, separada em mo-chi-la, tem três sílabas.
- E) A palavra papel, separada em pa-pe-l, tem três sílabas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem olhar o gabarito. Separar em sílabas é dividir a palavra em partes que se pronunciam numa só emissão de voz, e cada sílaba tem normalmente uma vogal como núcleo.
- Analisei mochila. Ela se separa em mo-chi-la, com três sílabas, cada uma com uma vogal (o, i, a). O dígrafo ch fica junto numa mesma sílaba (chi) e não é separado. Portanto a alternativa D está correta.
- A alternativa A está errada porque caneta se separa em ca-ne-ta, com três sílabas, e não duas.
- A alternativa B está errada porque mochila tem três sílabas (mo-chi-la), e não duas.
- A alternativa C está errada porque boneca tem três sílabas (bo-ne-ca), e não duas.
- A alternativa E está errada porque a separação está incorreta: papel tem duas sílabas (pa-pel), pois o l final faz parte da mesma sílaba da vogal e, e não forma sílaba própria.
- Conclusão: o gabarito D está correto, pois a única palavra separada corretamente em três sílabas é mochila.
💡 Dica: Conte as vogais pronunciadas em cada parte para identificar as sílabas.
Alternativa por alternativa
O aluno conta caneta como duas sílabas, provavelmente desconsiderando a vogal final átona e lendo a palavra como ca-net-a ou ca-neta.
O aluno acredita que o dígrafo ch faz a palavra ter menos sílabas, unindo mo-chi-la em apenas duas partes, como se ch fosse um encontro consonantal que pertencesse à sílaba anterior.
O aluno conta boneca como duas sílabas, possivelmente tratando o e de ne como se não formasse sílaba ou juntando ne-ca em uma só unidade.
Por que engana: Pode confundir a quantidade de partes escritas com a quantidade de sílabas e aceitar as alternativas que afirmam duas sílabas para palavras divididas em três partes.
Corresponde à palavra da lista que foi segmentada corretamente em três sílabas.
O aluno acha que cada letra final, como o l de papel, deve formar sílaba própria, e por isso separa pa-pe-l; confunde separação silábica com soletração das letras da palavra.
Raio-X da questão
Separação de palavras em sílabas
diagnostico
Identificação de sílabas orais · Reconhecimento de vogais
Revise a divisão silábica e conte as sílabas pronunciadas em cada palavra.
Pode confundir a quantidade de partes escritas com a quantidade de sílabas e aceitar as alternativas que afirmam duas sílabas para palavras divididas em três partes.
tomada_decisao
cotidiano
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