Em uma feira cultural da escola, três estandes apresentam formas diferentes de relação com o sagrado: um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a importância dos mitos, ritos, símbolos e textos na estruturação das diferentes crenças, tradições e movimentos religiosos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma feira cultural da escola, três estandes apresentam formas diferentes de relação com o sagrado: um mostra objetos usados em momentos de oração em casa; outro exibe imagens e músicas de uma celebração coletiva; o terceiro traz um cartaz sobre um período de recolhimento e silêncio vivido por sua comunidade. Embora os modos de expressão sejam diferentes, todos foram organizados para lembrar valores importantes para os grupos. A situação descrita evidencia que as tradições religiosas podem se expressar de maneiras diferentes. Que ideia essa diversidade ajuda a compreender sobre o fenômeno religioso?
- A) A diversidade mostra que todas as tradições religiosas seguem as mesmas práticas, mudando apenas os objetos usados em cada celebração.
- B) A diversidade mostra que o sagrado tem o mesmo significado em qualquer tradição, porque toda religião transmite exatamente os mesmos valores.
- C) A diversidade mostra que as tradições religiosas existem principalmente para reunir pessoas em cerimônias coletivas, deixando as práticas individuais em segundo plano.
- D) A diversidade mostra que as práticas religiosas dependem mais do local da feira cultural do que da história de cada comunidade.
- E) A diversidade mostra que cada tradição religiosa cria formas próprias de expressar o sagrado, organizar práticas e transmitir valores, de acordo com sua história e sua cultura.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve três estandes com formas diferentes de relação com o sagrado: oração doméstica com objetos, celebração coletiva com imagens e músicas, e um período de recolhimento e silêncio. Apesar das diferenças, todos lembram valores importantes para seus grupos.
- A pergunta pede a ideia que essa diversidade ajuda a compreender sobre o fenômeno religioso. A diversidade mostra que o sagrado se expressa de modos variados, e que cada tradição constrói suas próprias formas de viver e transmitir a fé.
- A alternativa E afirma exatamente isso: cada tradição cria formas próprias de expressar o sagrado, organizar práticas e transmitir valores, de acordo com sua história e cultura. Essa é a conclusão coerente com a situação descrita e com a ideia de pluralidade religiosa.
- A alternativa A está errada, pois a diversidade mostra práticas diferentes, e não as mesmas práticas com objetos trocados. A alternativa B está errada, pois a situação não indica que o sagrado tenha o mesmo significado em todas as tradições. A alternativa C está errada, pois o texto mostra práticas individuais e coletivas com igual importância. A alternativa D está errada, pois o local da feira não determina as práticas religiosas, que se ligam à história de cada comunidade.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa E, que está de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Procure a ideia que valoriza diferenças sem dizer que tudo é igual.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que as religiões têm práticas essencialmente iguais e que as diferenças são apenas de objetos ou aparência superficial.
Por que engana: Generalizar uma semelhança e apagar as diferenças entre tradições.
O aluno supõe que o sagrado tem um significado único e idêntico em todas as tradições, confundindo diversidade de expressão com uniformidade de sentido.
O aluno interpreta que a finalidade principal das religiões é reunir pessoas em cerimônias, ignorando as práticas individuais e de recolhimento descritas no texto.
O aluno relaciona a diversidade religiosa ao espaço físico em que as práticas são apresentadas, sem perceber que o texto aponta para a história e a cultura de cada grupo.
Corresponde à ideia central do texto: as tradições religiosas têm modos próprios de expressão, ligados à história e à cultura de cada grupo.
Raio-X da questão
Diversidade nas expressões religiosas.
Reconhecer a diversi
Reconhecimento de tradições religiosas. · Relação entre prática e cultura.
Fenômeno religioso e cultura.
Generalizar uma semelhança e apagar as diferenças entre tradições.
Pluralidade cultural.
Respeito às diferenças.
Feira cultural escol
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