Dois grupos de estudantes criaram capas fictícias para um álbum inspirado na Tropicália. O primeiro usou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações nas quais as linguagens das artes visuais se integram às linguagens audiovisuais (cinema, animações, vídeos etc.), gráficas (capas de livros, ilustrações de textos diversos etc.), cenográficas, coreográficas, musicais etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dois grupos de estudantes criaram capas fictícias para um álbum inspirado na Tropicália. O primeiro usou apenas uma imagem limpa e centralizada, com poucas cores. O segundo montou uma capa com recortes de revista, ícones da televisão, frutas, plástico colorido e frases fragmentadas, como se a imagem “falasse alto” e parecesse quase caótica. Ao apresentar o trabalho, a turma percebeu que a segunda capa provoca estranhamento, mas também chama atenção para conflitos culturais do Brasil. Segundo o texto, por que a segunda capa se aproxima mais da proposta da Tropicália?
- A) Porque usa fragmentação, excesso visual e referências da cultura de massa para provocar estranhamento e questionar a ideia de uma identidade brasileira única e harmoniosa.
- B) Porque valoriza a harmonia visual, a organização rígida e a unidade de elementos para afirmar uma imagem estável do Brasil.
- C) Porque substitui a crítica cultural por uma imagem neutra, discreta e sem contrastes, típica de uma arte que evita polêmicas.
- D) Porque se apoia apenas em símbolos tradicionais do folclore, preservando uma imagem pura e sem conflitos da cultura brasileira.
- E) Porque transforma a capa em uma propaganda comercial, já que seu principal objetivo é vender o álbum com mais facilidade ao público.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve a segunda capa como um conjunto de recortes de revista, ícones da televisão, frutas, plástico colorido e frases fragmentadas, com aparência quase caótica. Esses elementos pertencem à cultura de massa e ao cotidiano brasileiro.
- Ao final, o texto afirma que a capa provoca estranhamento e chama atenção para conflitos culturais do Brasil. Isso mostra que ela não busca uma imagem harmoniosa, mas questiona uma identidade nacional simples e única.
- Esse procedimento de justapor elementos heterogêneos, misturar o popular com o moderno e provocar o espectador é característico do movimento tropicalista, que reunia referências da cultura de massa e da tradição para discutir o Brasil.
- Conclusão: a alternativa A descreve corretamente a fragmentação, o excesso visual, o uso da cultura de massa e a crítica à ideia de identidade única, que são justamente os aspectos que aproximam a capa da proposta tropicalista. Por isso, A é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: B descreve harmonia e organização rígida, o oposto do que o texto apresenta; C fala de uma imagem neutra e sem contrastes, contrária ao texto; D propõe símbolos tradicionais sem conflitos, enquanto o texto fala em conflitos e cultura de massa; E reduz a capa a propaganda comercial, o que o texto não menciona.
💡 Dica: Observe como a forma da capa reforça a crítica cultural.
Alternativa por alternativa
Resposta fiel ao núcleo conceitual. A alternativa relaciona forma, linguagem e crítica cultural de modo adequado à Tropicália.
O aluno associa a ideia de 'brasilidade' a uma imagem estável e organizada, esquecendo que o texto descreve a capa como caótica e geradora de estranhamento.
O aluno entende que a arte de vanguarda deve evitar polêmicas e contrastes, quando a Tropicália justamente provocava e expunha tensões culturais.
O aluno acredita que a Tropicália se resume a símbolos folclóricos puros, ignorando a presença de cultura de massa e de conflitos no movimento.
Por que engana: confundir mistura crítica com decoração ou propaganda
O aluno foca no caráter de capa de álbum e conclui que o objetivo principal é comercial, desconsiderando o sentido crítico descrito no texto.
Raio-X da questão
Tropicália como mistura crítica e provocadora
Relacionar forma art
leitura de imagem · identidade cultural brasileira
fragmentação visual e cultura de massa
confundir mistura crítica com decoração ou propaganda
diversidade cultural
abertura à diversidade
Arte no 9º ano
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