Em um projeto escolar, uma estudante produz uma performance sobre Tropicália. Ela entra em cena vestindo roupa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um projeto escolar, uma estudante produz uma performance sobre Tropicália. Ela entra em cena vestindo roupa feita com tecidos estampados, carrega um rádio portátil e lê trechos curtos sobre consumo, televisão e identidade brasileira enquanto se move ao som de uma base musical com batuque e guitarras. A apresentação foi pensada para incomodar e fazer o público refletir. Segundo o texto-base, qual é o sentido artístico principal dessa performance?
- A) Mostrar que a principal função da obra é narrar, de modo literal, a história da Tropicália para informar o público sobre o movimento.
- B) Defender que a performance serve para divulgar produtos e transformar objetos comuns em recursos de venda ligados ao consumo de massa.
- C) Usar a combinação de corpo, som e objetos do cotidiano para provocar reflexão crítica sobre cultura, consumo e identidade brasileira.
- D) Representar a cultura brasileira de forma tradicional, destacando costumes conhecidos e uma identidade nacional fixa e sem contradições.
- E) Valorizar a música e as roupas como enfeites de uma apresentação voltada principalmente para agradar o público com cores e ritmo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A estudante faz uma performance sobre Tropicália, com roupa de tecidos estampados, rádio portátil, leitura de trechos sobre consumo, televisão e identidade brasileira, movimento ao som de batuque e guitarras. O enunciado diz explicitamente que a apresentação foi pensada para incomodar e fazer o público refletir.
- Identifique o sentido artístico principal. Os elementos da cena (roupa estampada, objeto do cotidiano como o rádio, texto crítico, música misturando batuque e guitarra) são usados em conjunto para provocar reflexão. Isso corresponde ao espírito da Tropicália, movimento que misturou elementos populares, de massa e estrangeiros para questionar a identidade nacional e a relação com o consumo e a mídia.
- Compare com as alternativas. A alternativa C descreve exatamente essa combinação de corpo, som e objetos cotidianos com reflexão crítica sobre cultura, consumo e identidade brasileira. Ela coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A: a performance não narra a história do movimento de forma literal, apenas evoca temas. B: a performance não serve para divulgar produtos, pelo contrário, critica o consumo. D: a proposta vai contra uma identidade nacional fixa, pois a Tropicália questiona essa ideia. E: os elementos não são meros enfeites, pois têm função crítica declarada no enunciado.
💡 Dica: Relacione os elementos da cena ao propósito crítico indicado no enunciado.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a performance funciona como uma aula ou narração literal sobre a história da Tropicália, ignorando que o texto fala em provocar reflexão e incomodar.
O aluno associa a presença de objetos de consumo e rádio a publicidade, achando que a performance promove produtos, quando o enunciado fala em refletir sobre o consumo, não em vender.
Corresponde ao sentido artístico descrito no texto: a performance articula diferentes linguagens e elementos cotidianos para provocar estranhamento e reflexão crítica.
O aluno entende que a Tropicália apresenta a cultura brasileira de forma tradicional e fixa, sem perceber que o movimento justamente questiona e mistura identidades.
Por que engana: O aluno pode interpretar os objetos, a música e as roupas como simples decoração ou tomar a apresentação como relato literal, ignorando sua intenção crítica sobre consumo e identidade.
O aluno considera que roupas e música servem apenas como decoração para agradar o público, sem notar que o enunciado atribui a esses elementos uma intenção crítica.
Raio-X da questão
Performance e crítica cultural
avaliacao
Elementos da linguagem da performance · Tropicália e cultura brasileira
Revise como a performance articula corpo, objetos e som para questionar cultura, consumo e identidade.
O aluno pode interpretar os objetos, a música e as roupas como simples decoração ou tomar a apresentação como relato literal, ignorando sua intenção crítica sobre consumo e identidade.
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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