'Quando a chuva chega, as lonas usadas da silagem se acumulam atrás dos galpões', relatou uma produtora. Em um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
'Quando a chuva chega, as lonas usadas da silagem se acumulam atrás dos galpões', relatou uma produtora. Em um distrito rural fictício, 54 propriedades geram, ao longo do ano, cerca de 1,2 tonelada desse plástico. Uma recicladora situada a 65 km recebe lotes acima de 250 kg, mas o frete individual costuma custar mais que o valor obtido pelo material. Levantamento local registrou que 38 produtores mantêm as lonas estocadas, 11 as queimam e 5 as levam à cidade em viagens particulares. A prefeitura informou que pode ceder espaço para armazenamento temporário se receber previsão mensal de volumes e rota de retirada. A associação de comerciantes que vende as lonas ainda não participa dessa organização. Analise as condições apresentadas e, mobilizando a noção weberiana de ação racional com relação a fins, identifique a estratégia coletiva que articula meios, custos e responsabilidades para encaminhar as lonas.
- A) A criação de ponto comunitário, com registro mensal dos volumes e frete coletivo até a recicladora regional.
- B) A criação de ponto comunitário, com campanha dos comerciantes sem definição de rota ou destino final.
- C) A criação de ponto comunitário, com entrega individual dos produtores à recicladora após cada safra.
- D) A criação de ponto comunitário, com queima coletiva das lonas para eliminar custos de transporte.
- E) A criação de ponto comunitário, com retirada municipal sem levantamento dos volumes acumulados.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o problema central: as lonas plásticas da silagem se acumulam, o frete individual custa mais que o valor obtido, e a recicladora só recebe lotes acima de 250 kg. Além disso, a prefeitura cede espaço apenas com previsão mensal de volumes e rota de retirada.
- Pense na ação racional com relação a fins de Weber: o agente escolhe meios adequados para atingir um fim claramente definido, calculando custos e consequências. Aqui o fim é destinar as lonas à reciclagem de forma viável economicamente.
- Verifique quais meios tornam o fim alcançável. Um ponto comunitário reúne o material até atingir o lote mínimo de 250 kg. O registro mensal dos volumes atende à exigência da prefeitura e organiza a previsão. O frete coletivo reduz o custo por produtor, tornando a viagem de 65 km viável frente ao valor do material.
- Avalie cada alternativa errada. B: a campanha sem rota ou destino final não resolve o transporte nem a destinação, deixando o problema sem solução. C: a entrega individual repete exatamente o custo de frete que inviabiliza o processo. D: a queima coletiva é contrária ao encaminhamento para reciclagem e não se apoia nas condições do enunciado. E: a retirada municipal sem levantamento de volumes ignora a exigência da prefeitura de previsão mensal e não permite planejar o lote mínimo.
- Conclua que a alternativa A articula meios (ponto comunitário), custos (frete coletivo) e responsabilidades (registro mensal assumido pelos produtores), sendo a estratégia coerente com a ação racional com relação a fins.
💡 Dica: Analise a ação racional com relação a fins e relacione meios, custos e responsabilidades.
Alternativa por alternativa
A estratégia coordena informações, recursos e atores para viabilizar o destino das lonas, considerando as condições de custo, volume e armazenamento indicadas no texto.
O aluno pode ter achado que a mobilização dos comerciantes, por si só, basta para organizar o descarte, sem perceber que falta definir rota e destino final para atingir o fim de reciclagem.
O aluno pode ter entendido que cada produtor levar seu material individualmente resolve o problema, desconsiderando que o frete individual custa mais que o valor obtido pelas lonas.
O aluno pode ter supostamente visto a queima como forma de eliminar custos, ignorando que ela não encaminha o material para reciclagem e gera impacto ambiental, portanto não atinge o fim proposto.
O aluno pode ter pensado que a retirada pela prefeitura dispensa o levantamento de volumes, sem notar que a prefeitura condiciona a cessão de espaço à previsão mensal dos volumes.
Raio-X da questão
ação racional com relação a fins
diagnostico
conceito de ação social · noção de racionalidade social
Estude o conceito de ação racional segundo Max Weber e estratégias coletivas.
Confundir ação racional com ação tradicional ou emocional, não relacionando meios e fins adequadamente.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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