No início do século XX, um catálogo comercial europeu anunciava pneus, fios isolados e outros artigos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer os principais produtos, utilizados pelos europeus, procedentes do continente africano durante o imperialismo e analisar os impactos sobre as comunidades locais na forma de organização e exploração econômica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No início do século XX, um catálogo comercial europeu anunciava pneus, fios isolados e outros artigos fabricados com borracha. Em regiões da bacia do Congo, a obtenção do látex passou a ser controlada por companhias concessionárias, que recebiam do poder colonial o direito de cobrar metas de entrega. Relatos de missionários e de moradores registraram longas jornadas na floresta, punições pelo não cumprimento das cotas e o afastamento de trabalhadores de lavouras e atividades de subsistência. Ao observar que os objetos anunciados eram vendidos em cidades europeias, uma turma discutiu por que a propaganda não mostrava as condições de obtenção da matéria-prima. Interprete o contraste entre os produtos anunciados e os relatos sobre a coleta do látex e conclua como o consumo europeu se relacionava às comunidades congolesas.
- A) A repartição dos lucros coloniais, que ampliava a autonomia econômica das comunidades.
- B) O emprego de trabalho compulsório, que subordinava atividades locais às metas de exportação.
- C) A industrialização regional, que transferia às aldeias o controle sobre fábricas de borracha.
- D) A interrupção do comércio externo, que isolava as aldeias das demandas europeias.
- E) A contratação voluntária e estável, que preservava o tempo destinado às lavouras locais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve um contraste. De um lado, produtos industrializados de borracha (pneus, fios isolados) anunciados em catálogos europeus. De outro, relatos de longas jornadas na floresta, punições por não cumprir cotas e abandono de lavouras e da subsistência. O problema central é de onde vem a matéria-prima e em que condições ela é obtida.
- As companhias concessionárias recebiam do poder colonial o direito de exigir metas de entrega de látex. Isso significa que a coleta era imposta por meio de cotas obrigatórias, sob ameaça de punição, e não resultava de contratos livres e voluntários. Esse tipo de mão de obra, obrigatória e sob coação, é chamado de trabalho compulsório.
- O trabalho compulsório subordinava as atividades locais às metas de exportação. Por isso as famílias deixavam as lavouras e a subsistência para atender às cotas, o que corresponde exatamente à alternativa B.
- Conclusão: o consumo europeu dependia, indiretamente, da exploração compulsória das comunidades congolesas, que financiavam com seu trabalho a produção de bens vendidos na Europa.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Os relatos mostram o contrário, pois os lucros eram concentrados pelo poder colonial e pelas companhias, e não repartidos com as comunidades.
- C) Não há indicação de industrialização regional; as fábricas e o comércio de borracha ficavam fora do controle das aldeias.
- D) O texto mostra o comércio externo em plena atividade, com as aldeias integradas às demandas europeias, e não isoladas.
- E) A contratação voluntária e estável é incompatível com as punições por descumprimento de cotas e com o abandono das lavouras descritos no texto.
- O gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Analise o contraste entre o consumo europeu e as condições de trabalho na bacia do Congo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a exploração do látex gerava benefícios econômicos para as comunidades locais, supondo que os lucros coloniais eram repartidos com elas.
As metas, as punições e o afastamento das lavouras mostram que a borracha exportada dependia de coerção e alterava a vida das comunidades.
O aluno supõe que a produção de borracha passou a ser feita por indústrias controladas pelas próprias aldeias, confundindo a extração do látex com industrialização local.
O aluno pensa que a região estava isolada do comércio externo, ignorando que o texto descreve justamente a produção voltada para vendas em cidades europeias.
O aluno interpreta que as concessões eram acordos livres e estáveis de trabalho, desconsiderando as punições e as cotas obrigatórias citadas no texto.
Raio-X da questão
colonialismo e exploração econômica
diagnostico
colonialismo europeu na África · exploração econômica colonial
Estude o impacto do colonialismo na África e a exploração das populações locais.
Confundir o consumo dos produtos com as condições justas de produção, ignorando a exploração colonial.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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