“Before I joined the coastal rescue club, I stayed near the shore,” says Maya, a student volunteer. At age…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Empregar, de forma inteligível, o verbo modal can para descrever habilidades (no presente e no passado).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“Before I joined the coastal rescue club, I stayed near the shore,” says Maya, a student volunteer. At age nine, she learned to find north during a camping trip, using a compass with her uncle. This month, the club trained new members to communicate during foggy weather. Maya now sends short, clear messages to the team leader by radio and helps younger students follow safety directions. For the club newsletter, the editor needs one sentence that shows an ability Maya had as a child and another ability she has today. Analyze the information about Maya’s abilities and identify the sentence that accurately describes her past and present skills.
- A) When Maya was nine, she could use a compass, but now she can operate a radio.
- B) When Maya was nine, she can use a compass, but now she could operate a radio.
- C) When Maya was nine, she could used a compass, but now she can to operate a radio.
- D) When Maya was nine, she could operate a radio, but now she can use a compass.
- E) When Maya was nine, she couldn’t use a compass, but now she can operate a radio.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto informa que, aos nove anos, Maya aprendeu a encontrar o norte usando uma bússola (compass) durante uma viagem de acampamento com o tio. Essa era uma habilidade do passado.
- No presente, Maya envia mensagens curtas e claras ao líder da equipe por rádio (radio). Essa é uma habilidade atual.
- A estrutura correta pede 'could' para habilidade passada (when Maya was nine, she could use a compass) e 'can' para habilidade presente (now she can operate a radio). A alternativa A combina exatamente essas duas informações com as formas verbais adequadas.
- Por que as outras estão erradas: B inverte os tempos, dando a habilidade presente ao passado e a passada ao presente; C tem erros gramaticais ('could used' e 'can to operate'); D inverte as habilidades, atribuindo o rádio à infância e a bússola ao presente; E nega a habilidade da infância, o que contradiz o texto, que diz que ela aprendeu a usar a bússola aos nove anos.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique as habilidades passadas e presentes de Maya no texto.
Alternativa por alternativa
A frase relaciona a habilidade infantil de orientação a uma habilidade atual de comunicação, usando could e can adequadamente.
O aluno inverteu a linha do tempo, tratando o uso do rádio como habilidade da infância e o uso da bússola como habilidade atual.
O aluno não domina a estrutura verbal: usa 'could' seguido de forma no passado ('could used') e 'can' seguido de 'to' ('can to operate'), o que torna a frase gramaticalmente inválida.
O aluno trocou as habilidades entre os períodos, associando o rádio à infância de Maya e a bússola ao presente, o que contradiz o trecho sobre o acampamento e sobre as mensagens por rádio.
O aluno leu a negação 'couldn't' como se Maya não soubesse usar a bússola quando criança, ignorando que o texto diz que ela aprendeu isso aos nove anos.
Raio-X da questão
habilidades passadas e presentes
diagnostico
compreensão de texto em inglês · vocabulário básico em inglês
interpretação de texto em inglês e identificação de habilidades
Confundir habilidades passadas com as atuais ou não identificar corretamente as informações no texto.
pensamento_critico
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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