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Arte7º anoBNCC EF69AR23Média⏱ medio

— Para o anúncio da feira de troca de livros ser lembrado, precisamos de uma ideia sonora simples — disse a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR23

Explorar e criar improvisações, composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos, convencionais ou não convencionais, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Para o anúncio da feira de troca de livros ser lembrado, precisamos de uma ideia sonora simples — disse a responsável pela rádio do bairro. Um grupo de estudantes recebeu 12 segundos no intervalo da programação e só poderia usar vozes e palmas. Como referência, eles observaram um vendedor na praça: ele lançava uma frase breve, outras pessoas respondiam juntas, e palmas mantinham um pulso regular. Nos primeiros testes, o grupo falou todas as informações de uma vez e o anúncio ficou difícil de entender. Agora, precisa organizar um jingle que apresente a feira e convide os ouvintes a participar. Analise a referência sonora e os testes descritos para identificar o arranjo que melhor transforma o anúncio em um jingle claro e fácil de memorizar.

  1. A) Organizar uma voz dizendo todos os dados sem pausas, sobre palmas em ritmos variados.
  2. B) Organizar uma voz com os dados e um coro repetindo o convite, sobre palmas regulares.
  3. C) Organizar apenas palmas e assobios, retirando as palavras do convite.
  4. D) Organizar vozes simultâneas com informações diferentes, sem resposta do grupo.
  5. E) Organizar um coro com palavras diferentes em cada entrada, sem manter um pulso constante.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os elementos da referência sonora: uma frase breve lançada por uma voz, resposta coletiva em coro e palmas com pulso regular. Passo 2: Identifique o problema dos testes: falar todas as informações de uma vez tornou o anúncio difícil de entender. Passo 3: A alternativa B reúne os dois ajustes necessários: divide o conteúdo (uma voz com os dados) e cria repetição memorável (coro repetindo o convite), mantendo a base rítmica de palmas regulares. Passo 4: Confirmei o gabarito oficial B, pois ele é o único arranjo que aproveita a estrutura da referência e corrige o problema observado nos testes. Passo 5: A alternativa A é errada porque mantém a sobrecarga de informações sem pausas e ainda quebra o pulso com palmas em ritmos variados. Passo 6: A alternativa C é errada porque retira as palavras, eliminando a mensagem que precisa ser apresentada e convidada. Passo 7: A alternativa D é errada porque vozes simultâneas repetem o problema de sobreposição observado nos testes e não há resposta do grupo, que está na referência. Passo 8: A alternativa E é errada porque remove o pulso constante, que faz parte da referência, e palavras diferentes em cada entrada dificultam a memorização.

💡 Dica: Analise a organização do jingle para melhorar a clareza e memorização.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que o problema era apenas a falta de variação rítmica e que informar tudo de uma vez sem pausas funciona, desde que as palmas sejam animadas.

B Correta

Raciocínio adequado: a alternância entre voz e coro, com pulso regular, adapta a referência observada e destaca uma frase memorável.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que um jingle simplificado deve dispensar palavras, confundindo a ideia de clareza com a eliminação da mensagem verbal.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que vozes simultâneas com informações diferentes ajudam a dar dinamismo, ignorando que a sobreposição foi justamente a causa da dificuldade nos testes e que a referência tem resposta do grupo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a variedade de palavras e a ausência de pulso fixo tornam o jingle mais criativo, sem perceber que o pulso regular é um elemento da referência e que a repetição ajuda a memorizar.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

organização sonora e clareza

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de comunicação sonora

📚 Reveja

estude técnicas de criação de jingles e comunicação sonora clara

⚠️ Erro mais comum

Confundir quantidade de informação com clareza, tentando falar tudo de uma vez sem organização.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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