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Educação Física9º anoBNCC EF89EF08Fácil⏱ medio

Durante a montagem de uma coleção fictícia de anúncios esportivos, estudantes encontraram uma revista dos anos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF08

Discutir as transformações históricas dos padrões de desempenho, saúde e beleza, considerando a forma como são apresentados nos diferentes meios (científico, midiático etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante a montagem de uma coleção fictícia de anúncios esportivos, estudantes encontraram uma revista dos anos 1960 que associava a boa forma masculina a ombros largos. Em uma postagem atual de rede social, o bem-estar feminino era vinculado a uma cintura muito reduzida, obtida com filtros de imagem. Ao lado dessas peças, havia um aviso de uma unidade de saúde que recomendava atividade física regular, alimentação, descanso e acompanhamento profissional, sem indicar um tipo de corpo como modelo. A turma foi convidada a comparar os critérios usados nesses materiais para elaborar um painel sobre corpo e saúde. Avalie os materiais apresentados e identifique a conclusão mais adequada para o painel da turma.

  1. A) Considerar os dois modelos de aparência metas universais, pois representam corpos divulgados em meios distintos.
  2. B) Considerar os filtros digitais provas de que a cintura reduzida expressa melhor condicionamento físico.
  3. C) Considerar a revista antiga mais confiável, pois os padrões corporais do passado eram menos influenciados pela mídia.
  4. D) Considerar os anúncios critérios suficientes de saúde, pois retratam modelos corporais valorizados em cada época.
  5. E) Considerar os padrões corporais construções midiáticas variáveis, sem usar a aparência isolada para definir saúde.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique os três materiais citados: a revista dos anos 1960 que associa boa forma masculina a ombros largos, a postagem atual que vincula bem-estar feminino a cintura muito reduzida obtida com filtros, e o aviso da unidade de saúde que recomenda atividade física, alimentação, descanso e acompanhamento profissional sem indicar um tipo de corpo como modelo.
  2. Observe que os dois primeiros materiais apresentam padrões de aparência que mudam conforme a época e o meio (revista antiga, rede social atual), o que mostra que esses modelos são construídos socialmente e pela mídia, e não são fixos.
  3. Observe que o aviso de saúde não usa a aparência como critério; ele fala de hábitos (atividade, alimentação, descanso) e de acompanhamento profissional. Logo, saúde não se define pela forma do corpo isolada.
  4. Juntando as conclusões, a alternativa E é a mais adequada para o painel: os padrões corporais são construções midiáticas variáveis e a aparência isolada não deve definir saúde. Esta é a conclusão que os três materiais, lidos em conjunto, sustentam.
  5. Por que as outras estão erradas: A trata modelos midiáticos como metas universais, o que contradiz o fato de eles mudarem com o tempo. B confunde um efeito de filtro digital com condicionamento físico, sem qualquer base. C supõe que o passado era menos influenciado pela mídia, o que os materiais não comprovam. D trata a aparência valorizada em cada época como critério de saúde, mas o aviso da unidade de saúde não usa esse critério.

💡 Dica: Compare os critérios apresentados nos materiais para identificar a conclusão sobre corpo e saúde.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que, por serem corpos divulgados em meios diferentes, ambos devem valer como metas universais, sem perceber que o próprio fato de mudarem mostra que não são universais.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno toma a imagem alterada por filtro como evidência de bom condicionamento, confundindo aparência editada com desempenho ou saúde física real.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que um material mais antigo é automaticamente mais confiável, sem considerar que a revista também era um meio de publicidade com seus próprios interesses e padrões.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que um padrão valorizado numa época já é critério de saúde, sem notar que o aviso da unidade de saúde não usa aparência como referência e que o próprio padrão muda com o tempo.

E Correta

Os materiais mostram padrões de beleza diferentes no tempo e uma orientação de saúde que inclui práticas e cuidados além da aparência.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

corpo, saúde, critérios sociais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de saúde integral · influência social na imagem corporal

📚 Reveja

Estude os conceitos de saúde integral e diversidade corporal.

⚠️ Erro mais comum

Confundir padrões estéticos com saúde real, focando apenas na aparência física.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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