— Quando a peteca sobe, todos acompanham com os olhos e as mãos — observou a educadora da biblioteca do…

Questão

— Quando a peteca sobe, todos acompanham com os olhos e as mãos — observou a educadora da biblioteca do bairro. Ela mostrou ao grupo um brinquedo feito com uma pequena base de pano e tiras leves. Explicou que a peteca tem raízes em práticas de povos indígenas e é conhecida em muitas brincadeiras brasileiras. Para um encontro aberto às crianças da comunidade, havia retalhos, papel, barbante e fita de papel disponíveis. A educadora pediu que o grupo pensasse em uma atividade na qual os participantes pudessem conhecer o brinquedo em movimento e também conversar sobre sua origem. As crianças notaram que as tiras ajudam a peteca a cair mais devagar depois do lançamento. Com base no texto, identifique a proposta de criação que permite experimentar a peteca e valorizar sua matriz cultural.

1. A) Construir petecas seguras, comparar seus lançamentos e apresentá-las como invenções recentes do grupo.
2. B) Construir petecas decorativas, evitar os lançamentos e apresentá-las sem citar sua origem.
3. C) Construir bolas de papel, comparar seus lançamentos e afirmar que não possuem relação com tradições culturais.
4. D) Construir petecas seguras, comparar seus lançamentos e apresentar suas raízes indígenas aos participantes.
5. E) Construir petecas seguras, guardá-las sem brincar e apresentar somente os materiais utilizados.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O texto pede uma atividade que permita experimentar a peteca em movimento (conhecer o brinquedo em funcionamento) e, ao mesmo tempo, conversar sobre sua origem (valorizar a matriz cultural). Passo 2: A alternativa D reúne os três elementos: construir petecas seguras (criação do brinquedo), comparar seus lançamentos (experimentar o brinquedo em movimento) e apresentar suas raízes indígenas aos participantes (valorização da matriz cultural). Passo 3: A alternativa A falha ao apresentar a peteca como invenção recente, o que contradiz o texto, que diz que ela tem raízes em práticas indígenas. Passo 4: A alternativa B evita os lançamentos, impedindo a experiência em movimento, e omite a origem, contrariando o objetivo da atividade. Passo 5: A alternativa C fala em bolas de papel, que não são a peteca tratada no texto, e nega qualquer relação com tradições culturais. Passo 6: A alternativa E guarda as petecas sem brincar e não cita a origem, apenas os materiais, deixando de atender aos dois objetivos. Passo 7: O gabarito oficial D está correto, pois é a única alternativa que atende simultaneamente à experimentação e à valorização cultural.

💡 Dica: Reflita sobre a relação entre o brinquedo e sua origem cultural.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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