— Quando todos se aproximam de quem está com a bola, onde fica a equipe? — perguntou a professora durante um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Praticar um ou mais esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas e respeitando regras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Quando todos se aproximam de quem está com a bola, onde fica a equipe? — perguntou a professora durante um jogo reduzido de handebol. Em uma quadra menor, dois grupos de quatro estudantes tentavam avançar até a meta adversária. A regra da atividade permitia no máximo três passos com a bola e proibia empurrões ou puxões. Na primeira rodada, Caio recebia a bola perto de dois defensores, enquanto seus três colegas permaneciam ao seu lado. Com pouco espaço, ele perdia a posse da bola antes de conseguir finalizar. Na rodada seguinte, a professora pediu que os grupos observassem os espaços vazios da quadra e tomassem decisões rápidas, sem desrespeitar os adversários. Analise a situação descrita e identifique a ação de um colega de Caio que favorece o avanço da equipe na próxima rodada.
- A) Deslocar-se para um espaço livre, oferecendo uma opção de passe ao colega marcado.
- B) Deslocar-se para trás da própria meta, evitando receber a bola durante o ataque.
- C) Deslocar-se empurrando os defensores, abrindo caminho para a corrida de Caio.
- D) Deslocar-se para perto de Caio, concentrando mais jogadores diante dos defensores.
- E) Deslocar-se com a bola por mais de três passos, tentando superar os dois defensores.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O problema central é que Caio recebe a bola cercado por dois defensores e seus três colegas ficam ao seu lado, ou seja, todos se concentram no mesmo ponto da quadra e não há espaço para o passe ou para o avanço.
- Identifique o que a professora pede na rodada seguinte: observar os espaços vazios da quadra e tomar decisões rápidas, sem desrespeitar os adversários. Isso indica que a solução está em ocupar áreas livres e criar linhas de passe, não em aglomerar jogadores.
- Analise a alternativa A. Um colega que se desloca para um espaço livre fica desmarcado e oferece uma opção de passe ao companheiro que está marcado. Assim, Caio pode sair da marcação e a equipe mantém a posse e avança. Esta é a alternativa correta.
- Verifique as demais. A alternativa B afasta o jogador do ataque, reduzindo as opções ofensivas. A alternativa C envolve empurrar defensores, o que a regra proíbe. A alternativa D repete o erro da primeira rodada, pois concentra mais jogadores perto de Caio e de seus marcadores. A alternativa E viola a regra dos três passos com a bola.
- Conclusão: a ação que favorece o avanço é deslocar-se para um espaço livre, oferecendo opção de passe. O gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Observe a movimentação dos colegas para criar espaços na quadra.
Alternativa por alternativa
Correta. Ao ocupar um espaço livre, o colega cria uma linha de passe e ajuda a equipe a manter a posse da bola para avançar.
O aluno acredita que se afastar da área de ataque protege a equipe e evita perder a bola. Ele não percebe que, sem jogadores ofensivos disponíveis, a equipe não tem como avançar.
O aluno entende que empurrar os defensores abre caminho, ignorando que a atividade proíbe empurrões e puxões. Ele associa força física à vantagem tática.
O aluno pensa que mais jogadores perto da bola aumentam as chances de avançar. Não percebe que a aglomeração foi justamente o problema observado na primeira rodada.
O aluno supõe que a regra dos três passos pode ser ignorada se o objetivo for superar os adversários. Ele não lê a restrição que o enunciado apresenta explicitamente.
Raio-X da questão
movimentação e espaço no jogo
diagnostico
regras básicas do handebol · posicionamento em jogos coletivos
estude estratégias de movimentação e ocupação de espaços em jogos coletivos
O aluno pode não perceber a importância de se movimentar para abrir espaços e facilitar o passe.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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