— A água subiu depressa durante a noite, e algumas famílias só souberam quando já era difícil retirar os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a adequação de diferentes tecnologias computacionais na resolução de problemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— A água subiu depressa durante a noite, e algumas famílias só souberam quando já era difícil retirar os barcos — relatou Dona Nair, moradora de uma comunidade ribeirinha. Para reduzir esse risco, jovens do local querem instalar uma régua com sensor no rio. O sensor pode medir o nível da água a cada poucos minutos. Na comunidade, há sinal para mensagens de celular, mas a internet móvel falha em vários dias. Muitas pessoas usam aparelhos simples, sem acesso constante a aplicativos. O ponto onde ficará o sensor recebe luz do sol, mas não tem tomada próxima. O grupo precisa de uma solução que avise rapidamente quando a água atingir um nível de risco, sem exigir que os moradores consultem uma tela o tempo todo. Avalie as condições apresentadas e identifique a proposta tecnológica mais adequada para produzir os avisos de cheia.
- A) Usar aplicativo com mapa on-line para que cada morador consulte o nível do rio quando desejar.
- B) Usar computador fixo ligado à tomada para mostrar o nível do rio em uma tela da associação.
- C) Usar sensor solar que reconheça o nível de risco e envie mensagem de celular automaticamente.
- D) Usar câmera ligada à internet para transmitir imagens contínuas do rio em um site público.
- E) Usar planilha digital para que um morador registre manualmente o nível do rio ao fim do dia.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique as restrições do enunciado: a internet móvel falha em vários dias, há sinal para mensagens de celular, os aparelhos são simples, o ponto do sensor recebe sol mas não tem tomada, e o aviso precisa ser rápido e sem exigir consulta constante a uma tela.
- Compare as exigências com a solução ideal. Ela precisa de energia própria (o sol atende ao ponto sem tomada), de comunicação que funcione onde a internet falha (mensagens de celular funcionam) e de automação (o sistema avisa sozinho, sem que alguém consulte o nível).
- A alternativa C atende a todas essas condições: um sensor alimentado por energia solar mede o nível, identifica quando ele atinge o nível de risco e envia mensagem de celular automaticamente, sem depender de internet móvel nem de consulta manual.
- Por que as outras estão erradas. A: depende de aplicativo e internet, que falham, e exige que o morador consulte o nível. B: exige tomada, que não existe no ponto do sensor, e uma tela na associação não avisa os moradores que estão em casa. D: depende de internet contínua, que falha, e transmitir imagens não gera um aviso de nível de risco. E: depende de registro manual ao fim do dia, o que não é rápido e não avisa a tempo de uma cheia que sobe durante a noite.
- Conclusão: a proposta adequada é a de um sensor solar com alerta automático por mensagem de celular, que é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as condições locais e as limitações tecnológicas para escolher a solução mais viável.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que consultar um mapa on-line resolve o problema, sem perceber que a internet móvel falha e que o aviso precisa ser automático.
O aluno pensa que basta mostrar o nível em uma tela, ignorando que o ponto do sensor não tem tomada e que os moradores não ficam olhando a tela da associação.
Integra medição automática, energia disponível e mensagem acessível em aparelhos simples, mesmo sem internet móvel constante.
O aluno confunde monitoramento visual com alerta de risco, supondo que ver imagens do rio já avisa a população, e não percebe que a internet contínua também falha.
O aluno entende que um registro manual diário é suficiente, sem notar que a cheia subiu durante a noite e que o aviso precisa ser rápido.
Raio-X da questão
sensores, comunicação, tecnologia acessível
diagnostico
noções básicas de sensores · comunicação sem internet
estude sensores, comunicação sem internet e soluções tecnológicas para comunidades
Ignorar as limitações de internet e energia, sugerindo soluções que não funcionam no contexto da comunidade.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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