— A empresa quer que as gravações fiquem disponíveis para qualquer pessoa usar — informou uma jovem durante a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar aplicações e implicações políticas, socioambientais e culturais das tecnologias digitais para propor alternativas aos desafios do mundo contemporâneo, incluindo aqueles relativos ao mundo do trabalho.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— A empresa quer que as gravações fiquem disponíveis para qualquer pessoa usar — informou uma jovem durante a assembleia. A comunidade havia reunido cantos, histórias e orientações sobre pesca em um acervo digital. Uma plataforma ofereceu armazenamento gratuito, desde que pudesse usar os arquivos para treinar um gerador de vozes e exibir, em mapas públicos, os locais das gravações. Pessoas mais velhas temiam que cantos ligados a rituais aparecessem em anúncios e que áreas de pesca recebessem visitantes em excesso. Ao mesmo tempo, estudantes que se deslocavam durante as cheias precisavam acessar parte do material, e a comunidade queria evitar perder os arquivos caso os equipamentos locais falhassem. A cooperativa de energia solar poderia manter uma infraestrutura própria, mas seria necessário planejar cópias de segurança externas. Analise as condições apresentadas e identifique a proposta de organização do acervo que concilia preservação cultural, autonomia sobre os dados e redução de impactos ambientais.
- A) Substituir as gravações por textos resumidos, para retirar vozes e locais dos dados compartilhados.
- B) Publicar todo o acervo sob licença aberta, para ampliar a circulação e dispensar decisões sobre cada registro.
- C) Restringir todas as gravações ao servidor local, para impedir cópias externas e reduzir o consumo de rede.
- D) Transferir todo o acervo à empresa, pois a gratuidade do armazenamento elimina riscos de apropriação externa.
- E) Manter acervo comunitário com consentimento por registro, acesso graduado e cópias criptografadas em infraestrutura de baixo consumo.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto apresenta três exigências da comunidade: preservar o acervo cultural (cantos, histórias e orientações sobre pesca), manter autonomia sobre os dados (evitar uso comercial, treinamento de geradores de voz e exposição pública de locais sensíveis) e reduzir impactos ambientais (evitar visitação excessiva e consumo desnecessário de energia e rede). Passo 2: A alternativa E atende às três exigências ao mesmo tempo. O consentimento por registro dá autonomia sobre cada gravação, e o acesso graduado protege cantos rituais e locais de pesca, mas ainda permite que estudantes consultem parte do material durante as cheias. As cópias criptografadas garantem a segurança contra falhas dos equipamentos locais, e a infraestrutura de baixo consumo, como a energia solar, reduz o impacto ambiental. Passo 3: A alternativa A é errada porque substituir as gravações por textos resumidos elimina a preservação das vozes e dos cantos, que é justamente o valor cultural do acervo. Passo 4: A alternativa B é errada porque a licença aberta retira o controle da comunidade sobre os dados e permite exatamente os usos que ela temia, como anúncios e treinamento de geradores de voz. Passo 5: A alternativa C é errada porque restringir tudo ao servidor local deixa o acervo sem cópia de segurança, contrariando a preocupação com perdas, e não resolve o acesso dos estudantes que se deslocam. Passo 6: A alternativa D é errada porque entregar o acervo à empresa cede o controle dos dados e não elimina o risco de apropriação, pois a gratuidade vem acompanhada de condições de uso. Conclusão: a alternativa correta é a E, que concilia preservação, autonomia e sustentabilidade.
💡 Dica: Considere os interesses conflitantes e busque uma solução que equilibre cultura, autonomia e meio ambiente.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, para proteger a privacidade e os locais sensíveis, basta eliminar o conteúdo original, sem perceber que isso destrói o patrimônio cultural que a comunidade quer preservar.
O aluno confunde ampliar a circulação com preservar e acredita que a licença aberta resolve os problemas, ignorando que o texto exige decisões sobre cada registro e o controle sobre usos comerciais.
O aluno foca apenas no consumo de rede e na proteção contra cópias externas, esquecendo que o texto pede cópias de segurança para evitar perdas e acesso dos estudantes durante as cheias.
O aluno se deixa levar pelo senso comum de que um serviço gratuito é vantajoso e não percebe que a transferência total do acervo cede a autonomia sobre os dados, contrariando a preocupação da comunidade.
A proposta preserva o controle comunitário, diferencia conteúdos sensíveis, atende estudantes e prevê segurança dos arquivos com menor impacto energético.
Raio-X da questão
preservação cultural e autonomia digital
diagnostico
gestão de dados digitais · direitos digitais e privacidade
estude gestão de dados, direitos digitais e sustentabilidade ambiental
Confundir autonomia digital com uso irrestrito dos dados, ignorando impactos culturais e ambientais.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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