Ao preparar uma série de áudio para a rádio comunitária, uma estudante ouviu relatos de três pessoas. Uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer os papéis atribuídos às lideranças de diferentes tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao preparar uma série de áudio para a rádio comunitária, uma estudante ouviu relatos de três pessoas. Uma monja budista contou que organiza encontros de estudo e meditação para apoiar quem deseja conhecer os ensinamentos de sua comunidade. Um pai de santo explicou que acompanha os iniciantes e orienta os participantes nos preparativos das celebrações de seu terreiro. Já uma liderança indígena Guarani relatou que participa de momentos em que os mais velhos ensinam narrativas e cantos às crianças. Embora cada grupo tenha práticas próprias, os entrevistados destacaram a responsabilidade de cuidar dos conhecimentos recebidos e de orientar os membros da comunidade. Analise as atuações descritas e identifique o papel comum atribuído às lideranças apresentadas.
- A) Transmitir saberes e orientar práticas de suas comunidades.
- B) Definir leis obrigatórias para todos os moradores locais.
- C) Substituir serviços públicos destinados às suas comunidades.
- D) Escolher representantes políticos para suas comunidades.
- E) Avaliar o desempenho escolar dos jovens da comunidade.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique as três atuações descritas: a monja organiza encontros de estudo e meditação para apoiar quem quer conhecer os ensinamentos; o pai de santo acompanha iniciantes e orienta os preparativos das celebrações do terreiro; a liderança Guarani participa de momentos em que os mais velhos ensinam narrativas e cantos às crianças.
- Procure o elemento que se repete nas três falas. O texto afirma que os entrevistados destacaram a responsabilidade de cuidar dos conhecimentos recebidos e de orientar os membros da comunidade.
- Essa característica comum corresponde à alternativa A: transmitir saberes e orientar práticas de suas comunidades. Ensinar (transmitir conhecimento) e orientar (guiar as práticas) aparecem nas três atuações.
- Por que as outras estão erradas: B fala em definir leis obrigatórias, o que não é descrito em nenhuma das falas; C propõe substituir serviços públicos, algo que o texto não menciona; D trata de escolher representantes políticos, função que não aparece no relato; E fala em avaliar desempenho escolar, o que não corresponde às atividades descritas.
- Conclusão: o papel comum atribuído às lideranças é transmitir saberes e orientar práticas, alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o papel comum das lideranças nas práticas descritas.
Alternativa por alternativa
As ações de ensinar, acompanhar e orientar mostram lideranças responsáveis por preservar saberes e guiar práticas comunitárias.
O estudante associa a liderança comunitária a uma autoridade normativa, imaginando que quem orienta a comunidade também cria regras obrigatórias para todos. O texto fala em orientação e cuidado com saberes, não em criação de leis.
O aluno supõe que lideranças comunitárias passam a fazer o papel do Estado, assumindo serviços públicos. As falas tratam de atividades religiosas e culturais, sem menção a substituição de serviços.
O estudante confunde liderança religiosa ou cultural com liderança política, imaginando que a função envolve eleger representantes. Nenhuma das atuações descritas envolve processo eleitoral ou política partidária.
O aluno relaciona a palavra 'orientar' e a ideia de jovens na comunidade com acompanhamento escolar e avaliação de notas. O texto trata de ensino de narrativas, cantos e práticas, e não de avaliação escolar.
Raio-X da questão
papel das lideranças religiosas
diagnostico
funções das lideranças religiosas · diversidade religiosa no Brasil
Estude as funções e responsabilidades das lideranças em diferentes religiões.
Confundir as práticas específicas de cada grupo com o papel comum das lideranças.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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