Who shares the park with us after sunset? CITY BAT COUNT Friday, 7:30–9:00 p.m. — Riverside Park WHO CAN HELP?…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa, com base em sua estrutura, organização textual e pistas gráficas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Who shares the park with us after sunset? CITY BAT COUNT Friday, 7:30–9:00 p.m. — Riverside Park WHO CAN HELP? Pairs of students and adults. YOUR TASK 1. Meet at the north gate. 2. Use the sound app to listen for bats. 3. Mark each bat sound on the map. 4. Give your map to a team leader. BRING a charged phone, water, and a flashlight with a red cover. At 6:45 p.m., listen to the five-minute safety talk. Wear closed shoes. Spaces are limited: complete the form below with your name, partner, and phone number by Thursday. [ ] I can attend [ ] I need a sound app Analyze the headings, numbered actions, and boxes in the text. What is the main purpose of this text?
- A) To warn residents to avoid the park during the evening hours.
- B) To advertise a guided tour for visitors who only want to watch bats.
- C) To teach families how to build safe homes for bats in their yards.
- D) To invite people to take part in gathering information about bats.
- E) To collect donations for a wildlife shelter that cares for bats.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Observe o título do texto, "CITY BAT COUNT", e os elementos organizacionais: cabeçalhos ("WHO CAN HELP?", "YOUR TASK", "BRING"), ações numeradas (1 a 4) e caixas de marcação com opções ("I can attend", "I need a sound app"). Esses recursos mostram um convite com instruções práticas para participação.
- Leia as instruções: encontrar-se no portão norte, usar um aplicativo para ouvir morcegos, marcar os sons no mapa e entregar o mapa a um líder. Ou seja, as pessoas são convidadas a colaborar na coleta de informações sobre morcegos (uma contagem da população local).
- Portanto, a finalidade principal do texto é convidar pessoas a participar dessa coleta de dados, alternativa D.
- Por que as outras estão erradas: A) o texto não alerta moradores para evitar o parque, apenas dá orientações de segurança para quem participa; B) não há visita guiada para quem só quer observar, pois a atividade exige ouvir e mapear sons; C) não há ensino de construção de abrigos para morcegos; E) não há pedido de doações.
💡 Dica: Analise as partes do texto para identificar seu objetivo principal.
Alternativa por alternativa
O aluno concentrou-se na menção a horário noturno ("after sunset", 6:45 p.m., 7:30–9:00 p.m.) e nas recomendações de segurança, interpretando-as como um aviso para evitar o parque.
O aluno percebeu a presença de pessoas acompanhadas e um percurso no parque, mas entendeu que a atividade é uma visita guiada para observação, ignorando que o convite exige ouvir sons com aplicativo e marcar mapa.
O aluno associou a palavra "bat" e o tema ambiental a orientações de moradia para morcegos, sem notar que o texto trata de contagem e não de construção de abrigos.
As tarefas de ouvir, marcar sons no mapa e entregar registros, junto ao formulário, indicam convite à participação em uma coleta de dados.
O aluno pode ter associado a ideia de ação comunitária e um tema de proteção animal a campanhas de arrecadação, sem encontrar qualquer menção a doações no texto.
Raio-X da questão
compreensão de texto instrucional
diagnostico
leitura e interpretação básica
estudo de textos instrucionais e identificação de propósito textual
Confundir o propósito do texto com detalhes específicos das instruções ou informações secundárias.
pensamento_critico
cotidiano
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