“An English title can welcome visitors, but it must not replace the name we use,” said the artist at a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“An English title can welcome visitors, but it must not replace the name we use,” said the artist at a community arts centre in western Ireland. The centre’s new participatory textile piece is called Meitheal. During weekly sessions, residents stitch patches; some include Irish, English, Polish, or no written words. On an audio track, participants describe a family memory or simply name colours. The curator’s draft labels the work “Community Craft Project.” In her notes, the artist explains that meitheal refers to collective work, carries memories of rural cooperation, and is also used by participants to describe mutual support in the city today. She asks the curator to make the English explanation accessible without treating any single language or form of expression as the complete meaning of the work. Analyze the artist’s notes and identify the display strategy that best respects the cultural and changing meanings expressed in the work.
- A) Keeping Meitheal as the title and defining it as the exact equivalent of community craft project.
- B) Displaying Meitheal without any English explanation to avoid changing its meaning.
- C) Replacing Meitheal with an English title while adding it as a secondary subtitle.
- D) Keeping Meitheal as the title and presenting it solely as a rural tradition of the past.
- E) Keeping Meitheal as the title and explaining its rural and urban meanings in accessible English.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a estratégia de exibição que melhor respeita os significados culturais e mutáveis da obra. Resolvi sem olhar o gabarito. Passo 2: As notas da artista trazem três exigências: manter Meitheal como nome da obra, oferecer uma explicação em inglês acessível e não tratar nenhuma língua ou forma de expressão como o sentido completo da obra. Passo 3: O texto informa que meitheal significa trabalho coletivo, carrega memórias de cooperação rural e também é usado hoje pelos participantes para falar de apoio mútuo na cidade. Assim, o sentido é histórico e atual ao mesmo tempo. Passo 4: A alternativa E atende a todas essas exigências: mantém o título original, explica os sentidos rurais e urbanos e usa inglês acessível. Passo 5: A alternativa A está errada porque define Meitheal como equivalente exato de community craft project, o que apaga os sentidos culturais e a parte da palavra que a artista quer preservar. Passo 6: A alternativa B está errada porque deixar a obra sem explicação em inglês impede o acesso do público, algo que a artista pediu expressamente. Passo 7: A alternativa C está errada porque troca o título por um nome em inglês, contrariando a frase central da artista de que o título em inglês não pode substituir o nome usado. Passo 8: A alternativa D está errada porque apresenta o termo apenas como tradição do passado, ignorando o uso atual descrito nas notas. Passo 9: Conclusão: o gabarito oficial E está correto, sem divergência.
💡 Dica: Analise as notas do artista e relacione com o respeito às múltiplas expressões culturais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta uma tradução exata para explicar o título, tratando meitheal como sinônimo de community craft project. Ele ignora que o termo carrega memória rural e sentido cooperativo que a tradução não cobre.
O aluno supõe que qualquer explicação em inglês alteraria o significado da obra, então prefere não explicar nada. Não percebe que a artista pede acessibilidade sem fixar um único sentido.
O aluno entende que um título em inglês com Meitheal apenas como subtítulo atende à comunicação. Ele não percebe que a artista rejeita explicitamente que um título em inglês substitua o nome usado.
O aluno lê rural como o sentido principal e confina o termo ao passado, sem considerar o uso atual descrito nas notas. Isso empobrece a leitura dos significados mutáveis da obra.
A estratégia preserva o termo cultural e usa o inglês como mediação, considerando seus sentidos históricos e usos atuais.
Raio-X da questão
respeito à diversidade cultural
diagnostico
interpretação de texto em inglês · compreensão cultural
estude estratégias de representação cultural e interpretação de textos
O aluno pode interpretar literalmente e não reconhecer a importância da diversidade cultural e linguística na obra.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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