— Os kits de leitura precisam ser montados do mesmo jeito — explicou a bibliotecária. Cada kit terá 3…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências e repetições simples e aninhadas (iterações definidas e indefinidas), para resolver problemas de forma independente e em colaboração.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Os kits de leitura precisam ser montados do mesmo jeito — explicou a bibliotecária. Cada kit terá 3 envelopes. Em cada envelope, devem ser guardados 4 cartões: uma capa, uma história, uma pergunta e uma sugestão de desenho. Para orientar os voluntários, ela iniciou estas instruções: 1. Pegue um kit vazio. 2. Complete a montagem dos envelopes e dos cartões. 3. Feche o kit e entregue-o. A bibliotecária pediu que o passo 2 use uma repetição para os envelopes e outra repetição dentro dela para os cartões. Assim, se a quantidade de envelopes ou cartões mudar depois, será mais fácil ajustar as instruções. Analise a organização dos kits e identifique a instrução que completa o passo 2 com as duas repetições solicitadas.
- A) Repetir 4 vezes: abrir os 3 envelopes, colocar um cartão e fechar os envelopes.
- B) Repetir 3 vezes: abrir os 3 envelopes, colocar um cartão e fechar os envelopes.
- C) Repetir 4 vezes: abrir um envelope, repetir 3 vezes: colocar um cartão e fechar o envelope.
- D) Repetir 3 vezes: abrir um envelope, colocar 4 cartões e fechar o envelope.
- E) Repetir 3 vezes: abrir um envelope, repetir 4 vezes: colocar um cartão e fechar o envelope.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o que deve se repetir. Há 3 envelopes em cada kit, e cada envelope recebe 4 cartões. Por isso, a repetição externa deve ser de 3 vezes (um ciclo por envelope) e a repetição interna, de 4 vezes (um ciclo por cartão). Passo 2: Monte a estrutura correta. Dentro da repetição externa (3 vezes) fica a ação de abrir um envelope; em seguida, a repetição interna (4 vezes) coloca um cartão de cada vez; por fim, fecha-se o envelope. Passo 3: Verifique cada alternativa. A alternativa E segue exatamente essa ordem: repetir 3 vezes, abrir um envelope, repetir 4 vezes colocar um cartão, fechar o envelope. Passo 4: Confirme o gabarito. O gabarito oficial E está correto. As outras alternativas não atendem: A inverte as quantidades e não tem repetição interna; B usa 3 para os envelopes, mas não coloca a repetição dentro da de envelopes e ainda abre os 3 envelopes de uma vez; C troca as quantidades, usando 4 para os envelopes; D não cria a segunda repetição, pois coloca os 4 cartões de uma só vez.
💡 Dica: Pense em como usar repetições aninhadas para montar envelopes e cartões.
Alternativa por alternativa
O aluno trocou as quantidades: usou 4 repetições para os envelopes, quando são 3, e abriu/fechou todos os envelopes de uma vez, sem criar a repetição interna pedida.
O aluno acertou o número de envelopes, mas mandou abrir os 3 envelopes juntos e colocar um cartão, em vez de criar uma repetição interna dentro da repetição dos envelopes. Não entendeu que a repetição interna deve estar aninhada.
O aluno errou a quantidade da repetição externa, usando 4 em vez de 3 envelopes, e também a quantidade interna, usando 3 em vez de 4 cartões, invertendo os números do enunciado.
O aluno leu a instrução de forma incompleta: manteve a repetição de 3 envelopes, mas colocou os 4 cartões de uma só vez, ignorando o pedido de uma repetição dentro da outra.
Correta: a repetição externa organiza os 3 envelopes, e a interna coloca os 4 cartões em cada um antes de fechá-lo.
Raio-X da questão
estrutura de repetição aninhada
diagnostico
conceito de repetição em programação · estrutura de dados básica
Estude como funcionam repetições aninhadas em programação.
Confundir a ordem das repetições ou não aninhar corretamente os loops para envelopes e cartões.
pensamento_critico
cotidiano
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