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— A van das 19h40 não pode ser retirada, explicou a representante do bairro durante a reunião sobre o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05GE03

Identificar as formas e funções das cidades e analisar as mudanças sociais, econômicas e ambientais provocadas pelo seu crescimento.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— A van das 19h40 não pode ser retirada, explicou a representante do bairro durante a reunião sobre o transporte coletivo. No levantamento feito pelos moradores, entre 6h e 8h, a maioria dos passageiros segue para escolas e outros locais de trabalho. Ao anoitecer, porém, funcionários de uma padaria, de um hospital e de serviços de vigilância utilizam a mesma linha para iniciar seus turnos. Depois das 22h, o movimento diminui, pois grande parte das residências já está com as luzes apagadas. A empresa propôs encerrar as viagens após as 18h, mas os moradores pediram que o horário fosse revisto. Analise as informações do texto e identifique a finalidade social da viagem das 19h40.

  1. A) Atender consumidores que realizam compras durante o horário do almoço.
  2. B) Atender estudantes que iniciam atividades escolares no período da manhã.
  3. C) Atender moradores que retornam do descanso após o fim da madrugada.
  4. D) Atender famílias que permanecem em casa durante o período de sono.
  5. E) Atender pessoas que iniciam atividades de trabalho no período noturno.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto diz que a van das 19h40 não pode ser retirada e que, ao anoitecer, funcionários de uma padaria, de um hospital e de serviços de vigilância usam a mesma linha para iniciar seus turnos. Ou seja, a finalidade social dessa viagem é levar pessoas que começam o trabalho à noite.
  2. Confirme a leitura com os outros dados do texto: entre 6h e 8h a maioria segue para escolas e locais de trabalho (viagem da manhã), e depois das 22h o movimento cai porque as casas estão com as luzes apagadas. A viagem das 19h40 se encaixa no momento em que o trabalho noturno começa.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa E descreve exatamente isso: pessoas que iniciam atividades de trabalho no período noturno.
  4. Por que as outras estão erradas. A) Compras no almoço não aparecem no texto, que fala de anoitecer. B) Estudantes de manhã são o público das 6h às 8h, não da viagem das 19h40. C) Descanso após a madrugada não é mencionado e não corresponde ao horário do anoitecer. D) Famílias dormindo são o público depois das 22h, quando o movimento diminui, e não quem usa a viagem das 19h40.
  5. O gabarito oficial E está correto, pois coincide com a conclusão obtida pela análise do texto.

💡 Dica: Relacione o horário da viagem aos turnos de trabalho mencionados no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa o horário da van a compras e supõe que o público seria quem faz compras no almoço, ignorando que o texto fala do anoitecer.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confunde a viagem da noite com o transporte da manhã e supõe que estudantes que começam aulas cedo são o público da van das 19h40.

Por que engana: Confundir a viagem das 19h40 com os deslocamentos da manhã ou interpretar que ela atende pessoas em repouso, ignorando os trabalhadores que iniciam turnos à noite.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta o horário tardio como o retorno de pessoas do descanso após a madrugada, sem base no texto, que não menciona descanso.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que a viagem atende famílias em casa durante a noite, confundindo o público com o período em que o movimento diminui depois das 22h.

E Correta

Correta: o horário coincide com o início dos turnos de trabalhadores da padaria, do hospital e da vigilância.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Uso social do transporte coletivo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Leitura de horários e períodos do dia · Relação entre trabalho e transporte

📚 Reveja

Revise como os horários e as atividades da população influenciam a demanda por transporte coletivo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a viagem das 19h40 com os deslocamentos da manhã ou interpretar que ela atende pessoas em repouso, ignorando os trabalhadores que iniciam turnos à noite.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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