Durante uma campanha fictícia de vendas ao vivo, influenciadores exibiram fones de ouvido em edições limitadas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Debater e avaliar o papel da indústria cultural e das culturas de massa no estímulo ao consumismo, seus impactos econômicos e socioambientais, com vistas à percepção crítica das necessidades criadas pelo consumo e à adoção de hábitos sustentáveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma campanha fictícia de vendas ao vivo, influenciadores exibiram fones de ouvido em edições limitadas e associaram sua compra à participação em uma comunidade exclusiva. A plataforma enviava cupons sucessivos aos espectadores, enquanto as transmissões não apresentavam dados sobre fabricação, vida útil ou possibilidade de conserto. Em um levantamento com moradores do bairro, 61% dos compradores declararam possuir acessórios semelhantes ainda funcionando, e o ponto de descarte local recebeu mais aparelhos eletrônicos nas semanas seguintes. Diante disso, uma associação comunitária discutiu formas de reduzir tanto o descarte quanto a pressão para adquirir novidades. Analise a situação com base no conceito marxiano de fetichismo da mercadoria e identifique a medida mais adequada para enfrentar, simultaneamente, o estímulo ao consumo e o descarte de eletrônicos.
- A) Promover cupons progressivos e lives frequentes para acelerar a substituição de acessórios ainda funcionais.
- B) Promover pontos de coleta sem alterar mensagens que associam lançamentos a prestígio e pertencimento.
- C) Promover descontos por troca anual, mesmo quando os aparelhos anteriores permanecem em condições de uso.
- D) Promover rankings de compras entre seguidores para transformar a aquisição de novidades em reconhecimento.
- E) Promover oficinas de leitura crítica e exigir informações sobre produção, durabilidade e reparo dos produtos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O conceito de fetichismo da mercadoria, de Marx, descreve como as relações sociais de produção aparecem disfarçadas como relações entre coisas. O valor do produto parece nascer da marca, do lançamento e do status, e não do trabalho, dos materiais e das condições em que foi fabricado. No caso, as lives e os cupons vendem um fone como símbolo de prestígio e pertencimento, e o enunciado diz que nenhuma transmissão informa sobre fabricação, vida útil ou conserto.
- O problema central é a ocultação dessas informações. Enquanto o consumidor não sabe como o produto foi feito, quanto dura e se pode ser consertado, a decisão de compra fica guiada pela imagem e pela pressão social, e o aparelho antigo, mesmo funcionando, passa a parecer obsoleto.
- A alternativa E ataca essa ocultação diretamente. Oficinas de leitura crítica ajudam a desmontar a aparência de valor criada pela publicidade, e exigir informações sobre produção, durabilidade e reparo torna visível o que estava escondido. Isso reduz a pressão para trocar de aparelho e, ao mesmo tempo, favorece o reparo e a extensão da vida útil, o que diminui o descarte.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Cupons progressivos e lives frequentes intensificam justamente o estímulo à substituição de aparelhos que ainda funcionam.
- B) Pontos de coleta tratam apenas o descarte, mas mantêm intactas as mensagens que associam lançamentos a prestígio, sem enfrentar o estímulo ao consumo.
- C) Descontos por troca anual incentivam a substituição de aparelhos em bom estado, aumentando o consumo e o descarte.
- D) Rankings de compras reforçam a lógica de reconhecimento social pela aquisição de novidades, agravando o fetichismo em vez de combatê-lo.
- Conclusão: a medida mais adequada é a E, pois é a única que combate simultaneamente o estímulo ao consumo e o descarte, ao revelar as condições reais de produção e uso dos produtos.
💡 Dica: Relacione o conceito de fetichismo da mercadoria com o estímulo ao consumo e descarte apresentados.
Alternativa por alternativa
Acredita que mais ofertas e transmissões frequentes resolvem o problema, sem perceber que a própria pressão para trocar aparelhos funcionais é a causa do descarte.
Entende que basta organizar a destinação final do lixo eletrônico, sem notar que o enunciado pede medida que atue também sobre o estímulo ao consumo, o que os pontos de coleta não fazem.
Supõe que descontos aumentam a vida útil ou reduzem o desperdício, quando na verdade a troca anual, mesmo com aparelhos em uso, estimula a compra e o descarte.
Considera que transformar a compra em reconhecimento social é uma forma neutra de engajamento, sem perceber que isso reforça o valor simbólico atribuído às novidades, que é o cerne do fetichismo.
A medida evidencia relações e condições ocultadas pela mercadoria, questionando o prestígio atribuído ao objeto e favorecendo escolhas menos descartáveis.
Raio-X da questão
fetichismo da mercadoria e consumo
diagnostico
conceito de mercadoria · conceito de consumo
Estude o conceito marxiano de fetichismo da mercadoria e suas implicações sociais.
Confundir fetichismo da mercadoria com simples publicidade ou marketing sem compreender a crítica social de Marx.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em um cenário hipotético, moradores de uma capital descartam cerca de 120 mil celulares por ano. Lojas estimulam a…
- “Se eu não comprar na estreia, vou parecer por fora”, escreveu uma seguidora durante uma transmissão de vendas de…
- Analise como a 'fabricação de necessidades' (Marcuse) e o fetichismo da mercadoria (Marx) geram impactos socioambientais…
- A partir do conceito marxista de fetichismo da mercadoria, por que a indústria de eletrônicos 'smart' acelera ciclos de…
- “Na tela, tudo parece igual”, observou Joana, integrante de uma associação quilombola que passou a vender cestarias por…
- Analise criticamente o papel da indústria cultural e das culturas de massa no estímulo ao consumismo e proponha…
Todas as questões de Hábitos de produção e descarte de resíduos
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
