— Minha avó diz “pede cachimbo”, não “pé de cachimbo” — contou Luan, ao ouvir a gravação enviada por uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ouvir gravações, canções, textos falados em diferentes variedades linguísticas, identificando características regionais, urbanas e rurais da fala e respeitando as diversas variedades linguísticas como características do uso da língua por diferentes grupos regionais ou diferentes culturas locais, rejeitando preconceitos linguísticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Minha avó diz “pede cachimbo”, não “pé de cachimbo” — contou Luan, ao ouvir a gravação enviada por uma moradora. No clube de leitura do bairro, as crianças reúnem parlendas que os familiares recitam. Uma segunda gravação traz a outra forma desse verso, mas conserva o ritmo e a sequência dos demais. Com apoio da professora, o grupo decide incluir uma das versões em um livreto da biblioteca comunitária. Antes de escrever, eles ouvem os áudios novamente, combinam onde a fala faz pausas e conferem se todos reconhecem as palavras registradas. Identifique o procedimento de registro que preserva a parlenda e respeita as informações reunidas pelo grupo.
- A) Registrar a versão escolhida em versos, manter suas palavras e informar que a outra gravação apresenta variação.
- B) Registrar a sequência em uma frase longa, eliminando as pausas presentes durante a recitação.
- C) Registrar uma mistura das duas versões, para produzir um único texto considerado mais completo.
- D) Registrar apenas a lembrança da professora, dispensando a escuta e a revisão realizada pelo grupo.
- E) Registrar as palavras trocando as formas orais por termos formais, para uniformizar a escrita.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o procedimento de registro que preserva a parlenda e respeita o que o grupo reuniu. Os dados são: a avó diz 'pede cachimbo', uma segunda gravação traz 'pé de cachimbo', ambas conservam o ritmo e a sequência dos demais versos, a professora orienta a escolha de uma versão, e o grupo ouve os áudios de novo, combina as pausas e confere se todos reconhecem as palavras. Passo 2: Resolvendo sem olhar o gabarito, o procedimento adequado é escolher uma das versões, registrá-la mantendo suas palavras e ritmo, e informar que existe outra forma registrada. Isso preserva a tradição oral, mantém a fonte e reconhece a variação. Passo 3: A alternativa A faz exatamente isso: registra a versão escolhida em versos, mantém suas palavras e indica a variação da outra gravação. Passo 4: A alternativa B está errada porque elimina as pausas, que fazem parte do ritmo da parlenda e foram combinadas pelo grupo. Passo 5: A alternativa C está errada porque mistura as duas versões, criando um texto que não corresponde a nenhuma gravação registrada. Passo 6: A alternativa D está errada porque dispensa a escuta e a revisão, justamente os passos que o grupo realizou para conferir o texto. Passo 7: A alternativa E está errada porque troca as formas orais por termos formais, descaracterizando a fala da comunidade que a parlenda representa. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Releia o enunciado e identifique como o grupo preserva o ritmo e a sequência da parlenda.
Alternativa por alternativa
A organização em versos acompanha a recitação, preserva a forma oral escolhida e reconhece a variação identificada nas gravações.
Acredita que retirar as pausas deixa o texto mais limpo, sem perceber que o ritmo da recitação é parte essencial da parlenda e foi preservado pelo grupo.
Supõe que juntar as duas versões produz um texto mais completo, sem perceber que a mistura cria uma forma que nenhum familiar recitou e apaga a variação registrada.
Entende que a lembrança de uma pessoa basta para registrar o texto, ignorando que o enunciado descreve a escuta e a revisão feitas pelo grupo antes de escrever.
Acha que a escrita formal é sempre mais correta e que uniformizar as palavras melhora o registro, desconsiderando que as formas orais fazem parte da identidade da parlenda.
Raio-X da questão
registro oral e parlendas
diagnostico
compreensão oral
estudo de parlendas e registro oral
Confundir a preservação do ritmo com a alteração do texto original da parlenda.
pensamento_critico
cotidiano
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