— Quando a água levou a passagem de madeira, foram os moradores que levantaram esta ponte de pedra — contou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os processos de produção, hierarquização e difusão dos marcos de memória e discutir a presença e/ou a ausência de diferentes grupos que compõem a sociedade na nomeação desses marcos de memória.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Quando a água levou a passagem de madeira, foram os moradores que levantaram esta ponte de pedra — contou Dona Lúcia durante a reunião do bairro fictício de Vila do Cedro. Segundo fotografias guardadas pelas famílias, a construção ocorreu após uma grande enchente, há cerca de sessenta anos. Na época, ela voltou a ligar as casas da margem ao posto de saúde e à feira. Hoje, embora exista outra via para os carros, crianças e adultos atravessam a ponte durante a festa anual do bairro, quando os mais velhos narram a mobilização dos moradores. O grupo responsável pelo acervo local discute incluir o lugar em um roteiro de memória. Interprete as informações do texto e identifique o critério que justifica considerar a ponte um marco histórico para Vila do Cedro.
- A) Reconhecer a ponte como registro apenas de uma técnica antiga de construção em pedra.
- B) Reconhecer a ponte como registro de uma obra que substituiu definitivamente os caminhos atuais.
- C) Reconhecer a ponte como registro importante somente por atrair visitantes na festa anual.
- D) Reconhecer a ponte como registro de um fato natural sem participação dos moradores.
- E) Reconhecer a ponte como registro de uma ação coletiva que ainda orienta a memória do bairro.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o que o texto apresenta sobre a ponte. Ela foi construída pelos moradores após uma grande enchente, há cerca de sessenta anos, para religar as casas da margem ao posto de saúde e à feira.
- Observe a permanência do lugar. Mesmo com outra via para carros, a ponte continua sendo atravessada na festa anual, quando os mais velhos narram a mobilização coletiva, e o acervo local pensa em incluí-la em um roteiro de memória.
- Determine o critério histórico. Um marco histórico, nesse caso, é um lugar que registra uma ação coletiva significativa e que continua sendo referência para a memória do grupo. Isso aparece na alternativa E.
- Analise as demais alternativas. A) está errada porque o texto valoriza a mobilização social e a função da ponte, não apenas a técnica construtiva em pedra. B) está errada porque o texto diz que a ponte coexiste com outra via para carros, não que substituiu definitivamente os caminhos. C) está errada porque a festa é apenas um dos momentos em que a ponte é lembrada, e o critério central é a memória coletiva e a história da construção. D) está errada porque a enchente é apenas o contexto da obra, que foi feita pelos moradores, e não um fato natural sem participação humana.
- Conclusão. A alternativa E é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione a construção coletiva da ponte à memória mantida pelos moradores.
Alternativa por alternativa
Acredita que o valor da ponte está apenas na técnica de construir com pedra, ignorando que o texto destaca a mobilização dos moradores e a memória do bairro.
Por que engana: Escolher uma alternativa que reduz a importância da ponte à sua técnica, ao turismo ou à enchente, sem considerar a mobilização coletiva e a memória dos moradores.
Entende que a ponte perdeu importância ao ser substituída, supondo que a obra eliminou os caminhos atuais. O texto diz que ainda existe outra via, mas a ponte continua em uso simbólico e social.
Supõe que a importância da ponte se resume ao turismo ou à festa, quando a festa é apenas uma ocasião em que a história é lembrada, e o critério histórico é a ação coletiva original.
Interpreta a enchente como causa única da ponte, desconsiderando que o texto afirma que foram os moradores que a levantaram.
Correta. As fotos, os relatos e a celebração relacionam a ponte à mobilização após a enchente e preservam seu significado coletivo.
Raio-X da questão
marco histórico e memória
avaliacao
memória de uma comunidade · fontes históricas locais
Revise como ações coletivas e lugares podem constituir referências para a memória de uma comunidade.
Escolher uma alternativa que reduz a importância da ponte à sua técnica, ao turismo ou à enchente, sem considerar a mobilização coletiva e a memória dos moradores.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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- Explique a importância de um marco histórico de sua cidade e como ele influencia a identidade local.
- Identifique um marco histórico da sua cidade e sua importância para a comunidade.
- Identifique um marco histórico da sua cidade e descreva sua importância.
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