Em 1937, a criação do Parque Nacional do Itatiaia, primeiro parque nacional brasileiro, passou a proteger uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as diferenças entre o espaço doméstico, os espaços públicos e as áreas de conservação ambiental, compreendendo a importância dessa distinção.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 1937, a criação do Parque Nacional do Itatiaia, primeiro parque nacional brasileiro, passou a proteger uma área de montanha entre Rio de Janeiro e Minas Gerais. Em uma mostra sobre esse período, um museu reuniu três documentos: uma fotografia de família preparando refeições em sua casa; uma ata que registra moradores usando a praça para reuniões e festas; e um regulamento que orientava visitantes do parque a permanecer nas trilhas e não retirar plantas ou animais. Ao comparar os documentos, estudantes observaram que cada local envolvia pessoas, finalidades e regras de uso diferentes. Interprete os documentos e identifique o princípio que explica a existência de regras distintas para os locais apresentados.
- A) Reconhecer a praça como local de preservação, submetendo reuniões às regras das trilhas.
- B) Reconhecer acesso irrestrito em todos os locais, pois o interesse coletivo elimina limites.
- C) Reconhecer o parque como área de coleta livre, para ampliar o aproveitamento de recursos.
- D) Reconhecer a moradia como espaço de circulação obrigatória de todos os moradores locais.
- E) Reconhecer funções familiares, coletivas e preservacionistas, que exigem formas próprias de uso.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia os três documentos. A fotografia mostra a vida doméstica de uma família em sua casa, uso privado e voltado à moradia. A ata mostra moradores usando a praça para reuniões e festas, uso coletivo e de convivência da comunidade. O regulamento do parque trata da proteção ambiental, orientando visitantes a ficar nas trilhas e a não retirar plantas ou animais. Passo 2: Compare os locais em três aspectos: pessoas (família, moradores, visitantes), finalidades (moradia, convivência, preservação) e regras (privacidade no lar, uso compartilhado da praça, restrição de circulação e de coleta no parque). Passo 3: O princípio que explica a diferença de regras é que cada espaço cumpre uma função própria e, por isso, exige formas próprias de uso. Isso corresponde à alternativa E, que reconhece funções familiares, coletivas e preservacionistas. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a alternativa A inverte a lógica, pois a praça é espaço de convivência coletiva e não de preservação; a B contradiz os documentos, já que há regras em todos os locais; a C contraria o regulamento, que proíbe retirar plantas e animais; a D inverte o uso da moradia, que é privado e não de circulação obrigatória. O gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Analise as diferenças de uso e regras em cada documento para identificar o princípio das regras distintas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a praça deve ser tratada como área de preservação ambiental, como o parque, e confunde o uso social de um espaço urbano com a proteção de ecossistemas.
O aluno supõe que, por ser de interesse coletivo, um espaço não precisa de limites ou regras, ignorando que os próprios documentos mostram regras diferentes em cada local.
O aluno entende que o parque nacional deve permitir coleta livre de recursos naturais para aproveitamento humano, o que contraria diretamente o regulamento que proíbe retirar plantas e animais.
O aluno acredita que a casa é um espaço de circulação aberta a todos os moradores locais, confundindo a moradia de uma família, de uso privado, com espaços públicos de passagem.
Os documentos mostram usos diferentes: convivência familiar na casa, encontro coletivo na praça e proteção da natureza no parque.
Raio-X da questão
princípios de uso e regras sociais
diagnostico
interpretação de documentos históricos · contexto histórico brasileiro
Estude como diferentes contextos sociais e históricos influenciam regras e usos de espaços.
Confundir os diferentes contextos sociais e suas regras, aplicando uma regra geral para todos os locais.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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