— A trilha pode receber grupos pequenos, mas não podemos retirar madeira nem capturar animais — explicou a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar unidades de conservação existentes no Município de residência e em outras localidades brasileiras, com base na organização do Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— A trilha pode receber grupos pequenos, mas não podemos retirar madeira nem capturar animais — explicou a proprietária de uma área do município de Arvoredo. A propriedade foi reconhecida como Reserva Particular do Patrimônio Natural (RPPN). Nela, a observação de aves e visitas guiadas ajudam a manter a vegetação nativa. Em outra localidade brasileira, uma Reserva Biológica federal permite a entrada apenas de pesquisadores autorizados. A presença do público só ocorre em atividades educativas previstas pela administração. Estudantes do município foram convidados a comparar essas duas áreas, considerando que ambas fazem parte do sistema brasileiro de unidades de conservação, embora possuam regras diferentes de uso e visitação. Compare as características das áreas apresentadas e identifique a classificação que explica adequadamente suas ????????ças de uso e proteção.
- A) Reconhecer a RPPN como unidade de uso sustentável e a Reserva Biológica como unidade de proteção integral.
- B) Reconhecer ambas como unidades de proteção integral, pois impedem a retirada de madeira e a captura de animais.
- C) Reconhecer ambas como unidades de uso sustentável, pois preservam vegetação nativa e restringem a retirada de recursos.
- D) Reconhecer a RPPN como unidade de proteção integral e a Reserva Biológica como unidade de uso sustentável.
- E) Reconhecer somente a Reserva Biológica como integrante do sistema nacional, por ser administrada pelo governo federal.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique as características de cada área. A RPPN permite grupos pequenos, visitas guiadas e observação de aves, mas proíbe a retirada de madeira e a captura de animais, e sua vegetação é mantida com essas atividades. A Reserva Biológica federal admite apenas pesquisadores autorizados e a presença do público somente em atividades educativas previstas pela administração. Passo 2: Lembre a divisão do SNUC (Lei 9.985/2000). As unidades de proteção integral têm como objetivo preservar a natureza e admitem apenas o uso indireto dos recursos, como pesquisa científica e educação ambiental, com visitação restrita. As unidades de uso sustentável conciliam conservação com uso controlado de parte dos recursos naturais e admitem visitação e atividades econômicas reguladas. Passo 3: A RPPN é de uso sustentável, pois é uma propriedade privada reconhecida pelo poder público que permite visitação e atividades controladas, sem retirada de recursos. A Reserva Biológica é de proteção integral, pois limita o acesso a pesquisadores e a atividades educativas definidas pela administração. Passo 4: Portanto a alternativa A é a correta, e o gabarito oficial está coerente com essa análise. Por que as outras estão erradas: B classifica a RPPN como proteção integral, mas ela admite visitação guiada e observação de aves, o que não ocorre nessa categoria. C classifica a Reserva Biológica como uso sustentável, mas ela não permite uso direto dos recursos naturais. D inverte as duas classificações. E está errada porque a RPPN também integra o sistema nacional de unidades de conservação, como o próprio enunciado informa.
💡 Dica: Compare as regras de uso e proteção das áreas para identificar suas classificações.
Alternativa por alternativa
A RPPN integra o grupo de uso sustentável, mesmo com restrições; a Reserva Biológica pertence ao grupo de proteção integral.
O aluno percebe que as duas áreas proíbem a retirada de madeira e a captura de animais e conclui que ambas são de proteção integral, ignorando que a visitação controlada é permitida na RPPN.
O aluno associa qualquer área que preserve vegetação e restrinja recursos ao uso sustentável, sem perceber que a Reserva Biológica não admite uso direto dos recursos e pertence à proteção integral.
O aluno inverte as categorias, imaginando que a RPPN, por ter atividades controladas, seria de proteção integral, e que a Reserva Biológica, por ter alguma visitação educativa, seria de uso sustentável.
O aluno acredita que apenas unidades administradas pelo governo federal fazem parte do sistema nacional, contrariando o enunciado, que afirma que ambas as áreas integram o sistema brasileiro de unidades de conservação.
Raio-X da questão
unidades de conservação, regras de uso
diagnostico
unidades de conservação ambiental · regras de proteção ambiental
Estude os tipos de unidades de conservação e suas regras de visitação e proteção.
Confundir os tipos de unidades de conservação e suas regras específicas de uso e visitação.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- — Se a área protegida fica dentro do município, por que ela não pode ser usada como a Reserva Biológica de outro estado?…
- Compare as características de uma paisagem natural e uma antrópica em sua localidade.
- Compare dois mapas: um de uso do solo e outro de ocupação urbana. Quais semelhanças você pode identificar?
- “Antes, eu esperava o trem aqui e comprava frutas nas barracas de sábado”, contou um morador durante uma reunião no…
- — Morador: “Nossa Área de Proteção Ambiental municipal ocupa 12% do território e permite turismo e agricultura de baixo…
- No conselho do bairro, os moradores compararam duas unidades de conservação. A primeira é um parque natural do…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
