Moradores do bairro Jardim das Pedras produziram um mapa ampliado, na escala de 1:2.000, para orientar pessoas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar modelos tridimensionais, blocos-diagramas e perfis topográficos e de vegetação, visando à representação de elementos e estruturas da superfície terrestre.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Moradores do bairro Jardim das Pedras produziram um mapa ampliado, na escala de 1:2.000, para orientar pessoas com mobilidade reduzida até a biblioteca pública. Nele, uma linha preta contínua liga o terminal de ônibus à biblioteca. Em frente ao centro cultural, essa linha passa a ser tracejada. Três círculos aparecem nos pontos em que o percurso cruza avenidas. Durante o reconhecimento do local, o grupo verificou que o trajeto contínuo possui rampas, que a calçada diante do centro cultural está em reparo e que as travessias das avenidas têm sinal sonoro. Para que o mapa possa ser usado sem a presença dos moradores, será incluída uma legenda. Analise as informações do texto e identifique a legenda que permite interpretar corretamente os símbolos do mapa produzido.
- A) Associar a linha contínua às obras, a tracejada à rota acessível e o círculo à travessia com sinal sonoro.
- B) Associar a linha contínua à rota acessível, a tracejada às obras e o círculo à travessia com sinal sonoro.
- C) Associar a linha contínua à rota acessível, a tracejada à travessia com sinal sonoro e o círculo às obras.
- D) Associar a linha contínua às obras, a tracejada à travessia com sinal sonoro e o círculo à rota acessível.
- E) Associar a linha contínua à travessia com sinal sonoro, a tracejada às obras e o círculo à rota acessível.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que cada símbolo representa no texto. A linha preta contínua liga o terminal à biblioteca, e o texto informa que esse trajeto possui rampas, ou seja, é uma rota acessível. A linha tracejada aparece em frente ao centro cultural, onde a calçada está em reparo, portanto representa obras. Os três círculos marcam os pontos em que o percurso cruza avenidas, e o texto informa que essas travessias têm sinal sonoro. Passo 2: Associe cada símbolo à informação correspondente: contínua para rota acessível, tracejada para obras e círculo para travessia com sinal sonoro. Passo 3: Compare com as alternativas. A alternativa B é a única que faz essas três associações corretas. Passo 4: Verifique as demais. A alternativa A troca a contínua com a tracejada. A alternativa C troca as funções da tracejada e do círculo. A alternativa D inverte as três associações. A alternativa E atribui a linha contínua à travessia, quando ela representa o trajeto. Passo 5: Conclusão: a legenda correta é a da alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione cada símbolo às características observadas no trajeto.
Alternativa por alternativa
O aluno supôs que a linha contínua indica algo fechado ou em interrupção e que a tracejada indica o caminho seguro, trocando os significados dos traços. Não observou que o texto associa o trajeto contínuo às rampas e a calçada em reparo à parte tracejada.
A posição dos símbolos no mapa, comparada às observações do percurso, relaciona a linha contínua às rampas, a tracejada às obras e os círculos às travessias sonoras.
O aluno associou a tracejada à travessia e o círculo às obras, possivelmente por relacionar o círculo a algo pontual que atrapalha o percurso. Não percebeu que o texto liga a obra à parte tracejada e a travessia aos círculos.
Por que engana: Confundir os símbolos apresentados e associar a linha contínua, a tracejada e os círculos a elementos diferentes dos descritos no texto.
O aluno embaralhou os três símbolos, atribuindo a linha contínua às obras e o círculo à rota acessível. Não relacionou cada símbolo ao local e à característica descritos no texto.
O aluno confundiu o trajeto com a travessia, supondo que a linha contínua representa as travessias das avenidas e que o círculo indica a rota acessível. Não distinguiu o percurso geral dos pontos pontuais de cruzamento.
Raio-X da questão
Legenda e símbolos cartográficos
avaliacao
Leitura de símbolos cartográficos · Interpretação de informações textuais
Revise a função das legendas e a associação entre símbolos cartográficos e elementos representados.
Confundir os símbolos apresentados e associar a linha contínua, a tracejada e os círculos a elementos diferentes dos descritos no texto.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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